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Unformatted text preview: el cambio y el desarrollo organizativo de los centros de carácter democrático, participativo y colaborativo. 70 70 MONOGRÁFICO Bibliografía APPEL, M.W.: Ideología y currículo. Madrid, Akal, 1986. - : Educación y poder. Barcelona, Paidós-MEC, 1987. BALL, S.J.: La micropolítica de la escuela. Hacia una teoría de la organización escolar. Barcelona, Paidós-MEC, 1989. - : «La perspectiva micropolítica en el análisis de las organizaciones educativas», en VVAA, I Congreso Interuniversitario de Organización Escolar. Actas, Barcelona, Áreas y Dptos. de Didáctica y Organización Escolar de Cataluña, pp. 129-145, 1990. BELTRÁN, F.: Política y reformas curriculares. Valencia, Universidad de Valencia, 1991. BENSON, J.K.: «Organizations: A dialectical view», in W. FOSTER: Louse coupling revisited: A critical view of Weicks contribution to educational administration, Victoria, Deaking University, 1983. BOLMAN, I.G. & Deal, T.E.: Modern approaches to understanding and managing organizations. California, Jossey-Bass, 1984. BRITTO, C.: G est ão escolar participada. Na escola todos somos gestores. Lisboa, Texto editora, 1991. CARR, W. y KEMMIS, S.: Teoría crítica de la enseñanza. La investigación-acción en la formación del profesorado. Barcelona, Martínez Roca, 1986. CÍSCAR, C. y URÍA, M.E.: Organización escolar y acción directiva. Madrid, Narcea, 1988. CODD, J.: «Filosofía en acción», en R. Bates et al. Práctica crítica de la administración educativa, Valencia, Universidad de Valencia, 1989. COLLIER, A.T.: «Liderazgo empresarial y sociedad creativa». Filosofía empresarial, 17, pp. 13-19, 1978. DAHRENDORF, R.: E ssays in the Theory of Society . London, Routledge & Kegan Paul, 1968. ENGLAND, G.: «Tres formas de entender la administración educativa», en R. Bates et al., Práctica crítica de la administración educativa. Valencia, Universidad de Valencia, 1989. ESCUDERO MUÑOZ, J.M.: «El centro como lugar de cambio: la perspectiv...
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