Por ejemplo la propia racionalizacin del

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Unformatted text preview: ugar. Por ello, con un afán meramente ejemplificador y reconociendo el papel clave del poder y del control, podemos encuadrar el origen de los conflictos en la institución escolar en cuatro tipos de categorías, íntimamente ligadas entre sí, y, a veces, difícilmente separables (Jares, 1992): Causas de los conflictos en la institución escolar 1. Ideológico-científicas: • Opciones pedagógicas diferentes. • Opciones ideológicas (definición de escuela) diferentes. • Opciones organizativas diferentes. • Tipo de cultura o culturas escolares que conviven en el centro. 2. Relacionadas con el poder: • Control de la organización. • Promoción profesional. • A cceso a los recursos. • Toma de decisiones. 3. Relacionadas con la estructura: • Ambigüedad de metas y funciones. • «Celularismo». • Debilidad organizativa. • Contextos y variables organizativas. 4. Relacionadas con cuestiones personales y de relación interpersonal: • Estima propia/afirmación. • Seguridad. • I nsatisfacción laboral. • Comunicación deficiente y/o desigual. 67 67 MONOGRÁFICO Para clarificar lo expuesto en el esquema, veamos a continuación de forma somera algunos ejemplos representativos de conflictos de las categorías citadas. En primer lugar, como hemos visto, la escuela como organización es susceptible de ser explicada y articulada desde diferentes opciones ideológicas y científicas que pueden entrar en colisión y, de esta forma, producir una amplia y variada gama de conflictos ideológico-científicos. Por ejemplo: • La propia racionalización del funcionamiento organizativo, «la adecuación de fines y procesos de consecución institucional (…) puede provocar conflictos radicales en la dinámica del centro» (Santos Guerra, 1989, p. 103). Piénsese, por citar sólo dos casos muy frecuentes y cercanos, en los conflictos suscitados en un centro educativo por la implantación de la denominada jornada continua, o en las repercusiones organizativas de la decisión de realizar o no visitas educativas al medio cir...
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This document was uploaded on 03/24/2014 for the course EDU 01 at Autonomous University of Madrid.

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