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Unformatted text preview: de comunicación y deliberación social, interdependencia, solidaridad, colegialidad en los procesos de toma de decisiones educativas y desarrollo de la autonomía y capacidad institucional de los centros escolares» (Escudero, 1992, p. 15). De forma esquemática podemos expresarlo como sigue: AFRONTAMIENTO POSITIVO DE LOS CONFLICITOS La micropolítica como objeto de estudio y sensibilización Desarrollo de estrategias de resolución no violenta de los conflictos 62 62 Práctica democrática de la toma de decisiones Vivencia de los principios democráticos de convivencia y organización social Participación de los agentes educativos en el "qué" y en el "cómo" del proceso educativo GESTIÓN CRÍTICA Y COLABORATIVA DE LA GESTIÓN ESCOLAR MONOGRÁFICO Con respecto al problema de la eficacia tecnocrática, desde la perspectiva crítica, al igual que desde enfoques interpretativos, se rechaza la visión instrumental de la enseñanza que se define únicamente en los resultados o productos obtenidos por el centro escolar en función de los objetivos operativos previamente establecidos: «La búsqueda de la eficacia por encima de cualquier otra consideración distorsiona y rectifica el concepto de cultura que se trabaja en la escuela, ignorando que la escuela misma es un escenario cultural de interacción, negociación y contraste social» (Green, 1976; cit. por Pérez Gómez, 1992, p. 104). La resistencia, desde la perspectiva crítica, a configurar el centro al estilo empresarial hace que surjan «indudablemente los mismos conflictos entre producción y eficacia, por un lado, y entre flexibilidad e iniciativa, por otro. Esto puede servir para que grupos de profesores, padres, madres, así como estudiantes, comiencen a establecer formas de administración menos autoritarias y burocráticas en la escuela, que prefigurarán las alternativas democráticas que ahora crecen lentamente en muchos centros de trabajo» (Apple, 1987, p. 78). Desde esta racionalidad, al igual que en determinados enfoques interpretativos, se hace hi...
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This document was uploaded on 03/24/2014 for the course EDU 01 at Autonomous University of Madrid.

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