Si un inv estigador est convencido de que

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Unformatted text preview: s pueden tener sentido. Supongamos que se está interesado en probar un nuevo materi al didáctico para la enseñanza de la lectura. La decisión de iniciar dicha prueba podría condicionarse, por razones motivacionales, al hecho de que inicialmente no existan diferencias entre las preferencias de los sujetos por uno u otro material. Si un inv estigador está convencido de que efectivamente estas diferencias no existen , podría llevar a cabo un estudio para demostrar su hipótesis, y con ello alentar la utilización del nuevo material. Por el contrario, cuando se plantea la existencia de una relaci ón entre las variables en un sentido determinado estamos ante una hipótesis unidireccional. En tal caso se predice no sólo que se darán diferencias en la VD en función de la VI, sino también qué valor de la VI pueden conllevar los valores más altos en la VD. Este tipo de predicciones implican un mayor conocimiento previo del tema de estudio. Volvamos a la investigación sobre los dos grados diferentes de veracidad de las i...
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This document was uploaded on 03/30/2014 for the course COM 01 at University of Sevilla.

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