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Guía de laboratorio (3)

Guía de laboratorio (3) - Mtodos Experimentales FI2003 e...

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etodos Experimentales – FI2003 Semestre Oto˜no 2014 Departamento de F´ ısica Facultad de Ciencias F´ ısicas y Matem´ aticas Profesores: D. Dulic, M. Flores Universidad de Chile V. Fuenzalida y R. Mu˜noz Gu´ ıa de laboratorio N 3 - Corriente alterna 1. Objetivos Familiarizarse con el manejo del generador de se˜nales y del osciloscopio. Introducci´ on al estudio de circuitos de corriente alterna. Introducci´ on al estudio de una inductancia. 2. Materiales Generador de se˜nales Osciloscopio Mult´ ımetro 3. Actividad pr´ actica A ) Pr´ actica con el osciloscopio y el generador de funciones Montaje A 1.- Conecte la salida del generador de funciones a la entrada del canal 1 del osciloscopio. 2.- Introduzca una se˜nal triangular de alrededor de 500 Hz y 2 V pp . Medida A 1.- Mida el per´ ıodo de oscilaci´ on de la se˜nal triangular a trav´ es de la se˜nal observada en el osciloscopio. An´ alisis A 1.- A partir del periodo medido, calcule la frecuencia y compare con el valor mostrado por el generador de se˜nales. 2.- Practique con el osciloscopio, cambiando las escalas vertical y horizontal, pruebe el efecto de cambiar el disparo (trigger). Practique con el generador cambiando la amplitud y frecuencia de la se˜nal, observe c´ omo cambia la se˜nal en la pantalla. etodos Experimentales - FI2003 http://www.dfi.uchile.cl/ metodos
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B ) Rango de validez del mult´ ımetro Montaje B 1.- Prepare el mult´ ımetro para medir diferencia de voltaje alterno. 2.- Conecte la salida del generador de funciones con una T-BNC, al osciloscopio y al mult´ ımetro. Medida B 1.- Introduzca una se˜nal sinusoidal de 2 V pp y 50 Hz. Var´ ıe la frecuencia (unos diez datos) entre 50 Hz y 2 kHz. Genere una tabla que muestre el valor que mide el mult´ ımetro para esas frecuencias 2.- Repita el punto anterior con se˜nales triangulares y cuadradas.
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What students are saying

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern