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Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Escuela de Biología Asignatura Ecología II (Animal)XXXXXXXXXXX Tipo de asignatura: Obrigatória, Teórica Código: 1315 Unidades de crédito: Tres (3) Requisitos: 1313 Ecología I (Vegetal), 1314 Laboratorio Ecología I Horas semana: 3 h/sem (3 horas teóricas) CONTENIDO PROGRAMÁTICO TEMA I (18 horas) . TITULO ECOLOGÍA DE COMUNIDADES 1. Tema 1a. La Naturaleza de la Comunidad. Desarrollo histórico de los conceptos de límites, ecotonos, estructura comunitaria, asociación, dominancia, gradiente de recursos y sucesión. La comunidad como unidad natural de integración El enfoque organismico vs. El enfoque individualista. Conceptos de gremio. Ejemplos. Metodología de estudio de las comunidades : inferencias, enfoques teóricos, “experimentos naturales”. Atributos comunitarios : riqueza, dominancia, equidad. Alfa, Beta y Gamma diversidad. Diversidad en ambientes acuáticos y terrestres. Cadenas, tramas y niveles tróficos, pirámides de abundancia y de biomasa. Principales patrones comunitarios y las dificultades de su interpretación. Tema 1b. La Naturaleza de la Comunidad. Variaciones intra-comunitaria : Estratificación horizontal y vertical. Bordes y ecotonos. Modelos de disposición espacial de la abundancia de las especies a lo largo de los gradientes ambientales. Enfoque metodológicos de la delimitación de comunidades. Variación (patrones) latitudinales y altitudinales de diversidad. Hipótesis acerca de la mayor diversidad en los trópicos. Cambios en la diversidad a lo largo de ríos.
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Procesos I. Los factores y los procesos. Factores estructuradores de gremios y comunidades; efectos del medio físico, disponibilidad de recursos, variabilidad espacial, mutualismo, competencia y depredación. Interacción entre factores en comunidades inter-tidales, de plantas y de animales terrestres. Introducción a las comunidades de microorganismos. 2. Tema 2a. Cambios de la comunidad en el tiempo. Procesos II. Perturbaciones : tipos, frecuencia, intensidad y escala. El papel de las perturbaciones en el mantenimiento de la diversidad.
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What students are saying

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern