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LAURA ITZEL FALCONMARTINEZActividad integradora 6. La cajaCinthia Olivera CabreraMódulo 11 23-09-2020
Lee los problemas y responde cada una de lassolicitudesLuisa únicamente necesita tu ayuda para calcular eltamaño de la tapa, ya que, con eso, ella podráconstruir una caja. Ahora bien, Luisa recuerda que lapersona que le pidió la tapa utilizó de ejemplo unacuadrada que Luisa ya tenía en la tienda y le dijo quela nueva tapa debía medir 7cm más de largo y 2 cmmás del ancho, ambos de la tapa cuadrada, además elárea de la tapa que quiere es de 36cm2.A)Diseña la ecuación, a partir de los datos que tieneLuisa sobre la medida de la tapa, y resuélvelautilizando la fórmula general para ecuacionescuadráticas.B)Resuelve la ecuacióny obtén los dosresultados.C) Escoge uno de los resultados que se obtieneny responde las siguientes preguntas:D)¿Por qué escogiste ese resultado? Porque laslongitudes no pueden ser negativasE) ¿Cuánto mide cada lado de la tapa?

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Term
Fall
Professor
ROSENDO
Tags
Ingreso, 2 cm, Ecuaci n, Oferta y demanda, Ecuaci n de segundo grado, Rect ngulo

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