combinar SI y unidades de CGS como la corriente en los amperios y el campo

Combinar si y unidades de cgs como la corriente en

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combinar SI y unidades de CGS, como la corriente en los amperios y el campo magnético en oersteds. Esto lleva a menudo a la confusión porque las ecuaciones no cuadran dimensionalmente. Si usted debe usar unidades mixtas, claramente declare las unidades para cada cantidad en una ecuación. La extensión de este apartado no debe exceder de una página y media. “TENGA EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES ADICIONALES DADAS POR EL PROFESOR”. IV. A SPECTOS E XPERIMENTALES En este apartado describa detalladamente los materiales utilizados en la práctica, montaje y el procedimiento. Sobre las tablas y graficas experimentales: Las figuras grandes y tablas pueden ocupar el espacio de ambas columnas. Ponga los subtítulos de las figuras y su numeración en la parte inferior; ponga los títulos de las tablas y su numeración sobre ellas. Si su figura tiene dos partes, incluya las etiquetas “(a)” y “(b)” para cada una. Por favor verifique que las figuras y tablas que usted menciona en el texto realmente existan. Use la abreviación “Fig.” incluso al principio de una frase. No abrevie “Tabla”. Las tablas se numeran con números romanos. Las tablas reproducidas de otra fuente deben presentar, debajo de la tabla, la referencia del autor original, aunque se trate de una adaptación. Por ejemplo:
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(Importante, no olvide que cuando se representan datos experimentales se debe poner el margen de error.) Respecto a las gráficas se debe tener en cuenta que deben tener título, los ejes deben contener la información de lo que se está graficando con sus correspondientes unidades. Ejemplo: A continuación se grafican los datos reportados en la tabla 2. Grafica 1 . Longitud de onda vs Frecuencia. La extensión de este apartado no tiene un límite específico, depende del tipo de práctica y de la complejidad del análisis experimental. “TENGA EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES ADICIONALES DADAS POR EL PROFESOR”. V. A NÁLISIS En este apartado usted debe explicar detalladamente los resultados encontrados en la práctica (si son o no coherentes, si corresponden o no a lo que se predice teóricamente). Por ejemplo: a partir de los resultados de la gráfica 1. Se puede relacionar (2) con la ecuación de la gráfica 1. λ = 9.829 F 1.023 (3) De la cual si se aproxima el exponente a -1.0 entonces también se puede expresar como: λ = 9.829 / f (4) Por lo tanto se deduce que la velocidad de propagación de la onda en el medio es de aproximadamente 9.8 m/s. Recuerde analizar los resultados del porcentaje o margen de error. El número de análisis de resultados será igual al número de estudiantes del grupo. La extensión de este apartado no tiene un límite específico, depende del tipo de práctica y de la complejidad del análisis experimental. “TENGA EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES ADICIONALES DADAS POR EL PROFESOR”. VI. C ONCLUSIONES El propósito de esta sección es resumir los principales resultados discutidos a lo largo de la práctica. Recuerde
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  • Fall '19
  • Gráfica, Ecuación, Apellido, Sistema Cegesimal de Unidades, Artículo

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