Di bawah ini disajikan beberapa contoh rumusan

  • No School
  • AA 1
  • 38

This preview shows page 31 - 34 out of 38 pages.

Di bawah ini disajikan beberapa contoh rumusan masalah dalam penelitian metode gabungan. Contoh 1 Rumusan masalah: (a) Mengapa instruktur X menggunakan pendekatan problem based learning dalam meningkakan kemampuan mengemukakan pendapat para peserta kursus pada materi latih Y? (b) Apakah pendekatan problem based learning tersebut mempunyai pengaruh terhadap peningkakan kemampuan mengemukakan pendapat para peserta kursus pada materi latih Y? Tujuan penelitian (a) Mengetahui alasan-alasan pemilihan pendekatan problem based learning untuk materi latih Y. (b) Menganalisis besarnya pengaruh pendekatan problem based learning terhadap meningkatnya minat peserta.
Image of page 31

Subscribe to view the full document.

Pendekatan penelitian metode Gabungannya adalah masalah pertama diselesaikan dengan tahapan penelitian kualitatif, sedang rumusan masalah kedua untuk penelitian kuantitatif. Contoh 2 Runmusan masalah: (a) Apakah dengan metode pembelajaran “permainan peragaan” dapat meningkatkan sikap kejujuran pada siswa-siswa Sekolah Dasar? (b) Apakah dengan metode pembelajaran “permainan peragaan” untuk penanaman nilai kejujuran, pembelajaran menjadi menarik? (c) Apakah perilaku keteladanan sehari-hari para guru dapat meningkatkan atau tidak terhadap pemantapan nilai-nilai kejujuran? (d) Apakah dengan lingkungan sekolah yang ada, pesan yang disampaikan oleh guru dalam penanaman nilai kejujuran kondusif dapat ditangkap oleh para siswa sekolah dasar tersebut? Keempat masalah di atas dijaring dengan pendekatan kualitatif melalui FGD. Kemudian berdasarakan diskusi kualitataif tersebut, misal muncul masalah yang akan diteliti tentang: seberapa besar keefektifan metode pembelajaran “permainan peragaan” dalam penananam nilai kejujuran, sehingga para siswa dapat memahami dan dapat menerapkan niai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Mengacu pada masalah tersebut, penelitian yang kemudian akan dilakukan ialah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. J. Teknik Penarikan Sample 1. Model Tashakkori dan Teddlie Tashakkori dan Teddlie (ed), (2003); Sarwono (2011) mengajukan empat model kaitannya dengan teknik penarikan sample dalam metode penelitian gabungan, yaitu (1) basic mixing method sampling strategies, (2) sequential mixing method sampling, (3) concurrent mixing method sampling, dan (4) multilevel mixing method sampling (1) Basic mixing method sampling strategies , menunjuk kepada penarikan sampel dasar dengan menggunakan teknik probabilitas dan purposif (nonprobabilitas) dengan menggunakan metode gabungan (2) Sequential mixing method sampling , menunjuk kepada penarikan sampel dasar dengan menggunakan teknik probabilitas dan purposif (nonprobalbilitas) dengan menggunakan
Image of page 32
metode gabungan secara berurutan sesuai dengan desain penelitian gabungan yang digunakan. (3) Concurrent mixing method sampling , menunjuk kepada teknik penarikan sampel dengan menggunakan teknik probabilitas pada penelitian kuantitatif dan teknik purposif (nonprobabilitas) pada penelitian kuantitatif yang dilakukan secara bersamaan dalam penelitian yang menggunakan metode gabungan.
Image of page 33

Subscribe to view the full document.

Image of page 34
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes