Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah dalam

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka

This preview shows page 3 - 5 out of 22 pages.

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah dalam penelitian tindakan sekolah ini adalah: (1) seberapa besar peningkatan aktivitas guru melalui pelatihan berbantuan microsoft excel pada Guru-Guru SDN 1 Magelung tahun pelajaran 2012/2013? Dan (2) seberapa besar peningkatan kemampuan guru dalam mengolah nilai melalui pelatihan berbantuan microsoft excel pada guru-guru SDN 1 Magelung tahun pelajaran 2012/2013? Tujuan penelitian tindakan sekolah ini adalah: (1) untuk mengetahui dan meningkatkan aktivitas guru melalui pelatihan berbantuan microsoft excel pada Guru-Guru SDN 1 Magelung tahun pelajaran 2012/2013, dan (2) untuk mengetahui dan meningkatkan kemampuan guru dalam mengolah nilai melalui pelatihan berbantuan microsoft excel pada guru-guru SDN 1 Magelung tahun pelajaran 2012/2013? LANDASAN TEORETIS Aktivitas Guru Menurut Mulyono (2011: 26), aktivitas artinya kegiatan atau keaktifan. Menurut Sardiman (2000: 98) yang dimaksud dengan aktivitas adalah aktivitas yang bersifat fisik atau mental. Dari kedua pendapat itu dapat dipahami bahwa aktivitas adalah kegiatan, yang maksudnya kegiatan dilakukan untuk mencapai tujuan. Guru memiliki kebutuhan- kebutuhan jasmani, rohani, dan sosial yang perlu mendapat pemuasan, dan oleh karenanya menimbulkan dorongan berbuat tertentu. Tiap saat kebutuhan itu bisa berubah dan bertambah, sehingga varietasnya menjadi bertambah besar. Dengan sendirinya perbuatan itupun menjadi banyak macam ragamnya. Aktivitas guru merupakan segala kegiatan yang dilakukan dalam proses interaksi dalam rangka mencapai tujuan. Aktivitas yang dimaksudkan dalam penelitian ini penekanannya adalah pada guru yang sedang belajar menggunakan program komputer misrosof excel untuk mengolah nilai, sebab dengan adanya aktivitas guru akan tercipta situasi belajar aktif. Hal tersebut seperti
Image of page 3
yang dikemukakan oleh Natawijaya (2005: 31), aktivitas belajar yang aktif adalah suatu sistem belajar mengajar yang menekankan keaktifan secara fisik, mental intelektual dan emosional guna memperoleh hasil belajar berupa perpaduan antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Menurut Darajat (1995: 137) aktivitas terbagi dalam aktivitas jasmani dan aktivitas rohani. Keaktifan jasmani adalah kegiatan seseorang yang dilakukan dengan anggota badan, membuat sesuatu, bermain atau bekerja. Seseorang tidak hanya duduk dan mendengar tetapi juga aktif rohaninya, jika daya jiwanya bekerja sebanyak- banyaknya. Jadi seseorang itu beraktivitas melalui mendengar, mengamati, menyelidiki, menguraikan, mengasosiasikan, dan menilai. Aktivitas jasmani atau fisik itu adalah kegiatan yang dilakukan oleh anggota badan, atau disebut juga kegitan motoris; seperti berbicara, berjalan, dan melihat dan mendengar. Sedangkan aktivitas rohani atau psikis adalah kegiatan yang bersifat penerapan fungsi-fungsi seperti mengingat, berpikir, dan berfantasi. Selain itu Nahlawi (1992: 216) mengatakan makna terpenting bagi aktivitas adalah mengarahkan, membangkitkan potensi anak dalam perbuatan mereka. Hal ini menunjukkan peran guru sebagai pembimbing, sebagai fasilitator dalam kegiatan belajar mengajar.
Image of page 4
Image of page 5

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 22 pages?

  • Spring '18
  • Dr. Moez

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture