Kata Ganti Tak Tentu sesuatu 118 5 Tugas dan Latihan 120 51 Tugas 121 52

Kata ganti tak tentu sesuatu 118 5 tugas dan latihan

This preview shows page 133 - 136 out of 185 pages.

Kata Ganti Tak Tentu sesuatu ......................................................................... 118 5. Tugas dan Latihan ................................................................................................... 120 5.1 Tugas ..................................................................................................................... 121 5.2 Latihan ............................................................................................................. 121 5.3 Evaluasi ........................................................................................................... 124
Image of page 133
` Keterampilan Berbahasa Indonesia , Modul 5 | Deskripsi Materi Pembelajaran 125 Modul 5 Modul 5 Kalimat Efektif 1. Deskripsi Materi Pembelajaran D alam fungsinya sebagai alat komunikasi, pemakaian bahasa dikatakan berhasil apabila maksud yang ingin disampaikan oleh penutur atau penulis dalam berbahasa Indonesia dapat dipahami secara tepat dan cepat oleh pendengar atau pembaca. Karena itu, penutur atau penulis hendaknya menggunakan kalimat yang tepat dan efektif ketika berbahasa. Kalimat yang susunan gramatikanya tidak benar, terlalu panjang atau terlalu pendek sehingga tidak mengungkapkan maksud secara tepat bukanlah kalimat yang efektif. Dalam berbahasa, penutur atau penulis dituntut memiliki kemahiran dalam membuat kalimat-kalimat yang efektif agar tujuan berbahasanya dapat tercapai dengan baik. Struktur kalimat hendaknya diatur dengan baik, kata- kata yang digunakan juga perlu dipilih yang sesuai agar pesan yang akan disampaikan melalui tuturan atau tulisan dapat sampai kepada pendengar atau pembaca persis seperti yang dikehendaki penutur atau penulis. Modul ini mengantarkan mahasiswa untuk mengenal pemakaian kalimat efektif dalam berbahasa Indonesia. Di dalam modul ini disampaikan ciri-ciri kalimat efektif dan contoh-contoh penggunaannya. 2. Tujuan Instruksional Umum Dengan memahami materi kuliah kalimat efektif dalam bahasa Indonesia mahasiswa memiliki kemampuan yang memadai dalam berbahasa Indonesia baik lisan maupun tulis. 3. Tujuan Instruksional Khusus Setelah mempelajari materi ini mahasiswa dapat:
Image of page 134
` Keterampilan Berbahasa Indonesia , Modul 5 | Uraian Materi Pembelajaran 126 Modul 5 1) Menggunakan kalimat yang efektif dalam berbahasa Indonesia baik lisan maupun tulis. 2) Membedakan ciri-ciri kalimat efektif dalam bahasa Indonesia. 4. Uraian Materi Pembelajaran Petunjuk Mempelajari Materi (1) Jika Anda membaca materi ini dengan cermat, maka Anda akan dapat menyimpulkan isi materi pembelajaran sesuai dengan tujuan instruksional yang ditetapkan. (2) Perhatikan setiap contoh dan ilustrasi yang diberikan dalam materi ini, agar Anda lebih memahami mencermati kesimpulannya. 4.1 Pengertian Kalimat Efektif Kalimat efektif ialah kalimat yang memiliki kemampuan untuk menimbulkan kembali gagasan-gagasan pada pikiran pendengar atau pada pembaca seperti apa yang ada dalam pikiran pembicara atau penulis. Kalimat efektif lebih mengutamakan keefektifan kalimat itu sehingga kejelasan kalimat itu dapat terjamin. Sebuah kalimat efektf mempunyai ciri-ciri yang khas, yaitu kesepadanan struktur, keparalelan, ketegasan, kehematan, kecermatan, kepaduan, dan kelogisan. 4.2 Ciri-ciri Kalimat Efektif 4.2.1 Ciri Kesepadanan Yang dimaksud dengan kesepadanan ialah keseimbangan antara pikiran (gagasan) dan struktur bahasa yang dipakai. Kesepadanan kalimat ini diperhatikan oleh kesatuan gagasan yang kompak dan kepaduan pikiran yang baik. Kesepadanan kalimat memiliki beberapa ciri, seperti tercantum di bawah ini: 1) Mempunyai subjek dan predikat dengan jelas. Kejelasan subjek dan predikat suatu kalimat dapat dilakukan dengan menghadirkan pemakaian
Image of page 135
Image of page 136

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 185 pages?

  • Fall '19
  • indri

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes