La rúbrica es una matriz de valoración en la cual se establecen los criterios y

La rúbrica es una matriz de valoración en la cual

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La rúbrica es una matriz de valoración en la cual se establecen los criterios y los indicadores de desempeño a través de una escalas para determinar la calidad de la ejecución de los estudiantes en unas tareas específicas dentro de un continuo. Permite obtener una medida aproximada, tanto del producto como del proceso. ¿Qué es una rúbrica? Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Generalmente se conocen dos tipos de rúbricas la global (holística) y la analítica. En la rúbrica holística se evalúa la totalidad del proceso o producto sin juzgar por separado las partes que lo componen. En la rúbrica analítica se evalúa inicialmente, por separado, las diferentes partes del producto o desempeño y luego se suma el puntaje de estas para obtener una calificación total (Moskal, 2000; Nitko, 2001). Tipos de rúbricas Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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El uso de las matrices de valoración holísticas para calificar, puede resultar en un proceso más rápido que utilizar las rúbricas analíticas con el mismo fin. Como en estos casos lo que se busca es la valoración general, casi siempre se usan cuando el propósito de la valoración es por su naturaleza sumativo. Con este tipo de valoración no se provee mucha retroalimentación al estudiante. Rúbricas holísticas Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Las rúbricas analíticas se prefieren cuando requiere un proceso o respuesta enfocada. Se evalúan individualmente diferentes habilidades o características que requieren que se examine el producto varias veces. Los estudiantes reciben retroalimentación en cada uno de los criterios evaluados, lo que no sucede con el enfoque holístico. Lo anterior hace posible crear un "perfil" de las fortalezas y debilidades específicas de cada estudiante, y en agregado del grupo, con el fin de establecer un curso de acción para mejorar éstas últimas. Las matrices de valoración analítica promueven una valoración formativa. Rúbricas analíticas Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Ejemplo de criterios al evaluar Destrezas de Comunicacion Escrita en Áreas evaluadas en una composición Tema y Estructura Introducción Desarrollo Conclusión Dominio de las Estructuras Sintácticas Estructura Sintáctica Concordancia Claridad Dominio Léxico Riqueza Léxica Precisión y Concisión Corrección Acentuación Uso de Mayúsculas Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Ejercicio #1 Trabajo en grupos: Generar por lo menos cuatro criterios a evaluar en una posible investigación a ser realizada por el estudiante. Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Discusión grupal de Ejercicio #1 Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Posibles criterios Introducción Revisión de literatura Metodología Recopilación de datos Análisis de los datos Conclusiones Recomendaciones Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil
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Elementos de la rúbrica Criterios caracterizan la conducta esperada o requerida para completar la tarea.
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  • Fall '16
  • Cybo-Ottone
  • Estudiante, Comunicación

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