Les implications pour une longue p é riode l é

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convergence et de leur divergence. Les implications pour une longue p é riode
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L ’é conomie mondiale de demain : vers un essor durable ? 34 OCDE 1999 d'expansion sont difficiles à d é terminer dans la mesure o ù il est des moments o ù les conflits aigus entre syst è mes dissonants (par exemple É tats-Unis/URSS) ou l'harmonie (par exemple int é gration de l'UE) peuvent contribuer à favoriser l'exp é - rimentation et une expansion sup é rieure à la moyenne. Par ailleurs il est des moments o ù la dissonance des syst è mes (guerre civile, par exemple), ou l'harmo- nie (cartels, par exemple) peuvent totalement paralyser l' é volution dynamique. De m ê me, des phases altern é es de convergence et de divergence entre les syst è mes et au sein des syst è mes peuvent constituer un m é canisme important d'encourage- ment du dynamisme en multipliant les possibilit é s d'apprentissage, d'innovation et d'investissement. Malheureusement, la divergence, comme le font clairement appara î tre les diff é rents niveaux de d é veloppement et l'in é galit é croissante entre les riches et les pauvres, n'est pas syst é matiquement auto-correctrice. Pour r é duire ce foss é , il est n é cessaire de r é agir de mani è re active et efficace. Dans ce domaine comme dans d'autres, la cl é de la r é alisation d'une longue p é riode d'expansion r é sidera dans la mise en place d'initiatives majeures en mati è re de politiques. Par exemple, des changements assez profonds pourraient se r é v é ler n é cessaires dans des domaines tels que les syst è mes d'assistance sociale dont les modalit é s d é pass é es d' é quilibrage entre prise de risques et s é curit é tendent à emp ê cher le passage à des niveaux bien sup é rieurs d'adaptabilit é , de cr é ativit é et de diversit é , essentiels pour donner vie à l' é conomie et à la soci é t é du savoir. Dans le domaine de l' é ducation, le passage à un apprentissage tout au long de la vie exigera probable- ment un grand saut en avant permettant de mettre fin à la pr é dominance des syst è - mes é ducatifs existants pour rechercher de nouveaux modes de validation des connaissances des individus, quelle que soit la mani è re dont ils ont acquis ce savoir. Par ailleurs, la mise au point de nouvelles formes de prise de risques et de solidarit é sociale exigera des progr è s majeurs en mati è re de r é seaux, de r é glementation du tra- vail et d'incitations propres à faciliter la coop é ration, en particulier au niveau local. Les plus grandes avanc é es en mati è re de politiques nationales seront sans doute celles qui seront accomplies pour relever le d é fi de la redistribution des responsabi- lit é s. Cette redistribution doit se faire non seulement entre les organisations publi- ques et priv é es mais aussi entre les niveaux local, r é gional et mondial.
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What students are saying

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