Ong W 1996 Oralidad y escritura México Fondo de Cultura Económica Ostria

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Ong, W. (1996). Oralidad y escritura . México: Fondo de Cultura Económica. Ostria González, Mauricio. (2001). Literatura oral, oralidad ficticia. Estudios filológicos, (36), 71-80. Recuperado el 12 de diciembre de 2015, de - 17132001003600005&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0071-17132001003600005. Padovani, A. (2014). Escenarios de la narración oral . Transmisión y prácticas. Buenos Aires: Paidós. Palou, J. y Bosch, C. (Ed.) (2005). La lengua oral en la escuela. Barcelona, Graó. Peña Muñoz, Manuel. (1995). Alas para la infancia. Santiago de Chile: Editorial Universitaria. Quintana, Alberto. (2006). Metodología de investigación científica cualitativa. Psicología: Tópicos de actualidad. Lima: UNMSM. Sandín, M. (2003). Investigación cualitativa en educación, fundamentos y tradiciones. Madrid: Mc Graw Hill. Serrano, Gloria. (s/f). Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. Madrid (España). La Muralla. Tejerina, Isabel. (2010), La narración oral: Un arte al alcance de todos . Cuenca: Ediciones de la Universidad de Catilla La Mancha. N°126. ISBN: 978-84-8427-700-2. Págs. 51-66. Volosky, Linda. (2004). Poder y magia del cuento infantil . Santiago de Chile: Editorial Universitaria.
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70 ANEXOS
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71 Nombre entrevistada: Sandra Aravena. Número de entrevista: 1 Fecha: 22 de marzo, 2016. Hora inicio: 16:20 hrs. Hora término: 20:00 hrs. Profesor: Marcela Guajardo Cofré Lugar: Pastelería Sttrimber Cantidad de personas: 1. Nombre de la transcriptora: Fabiola Miranda Vidal. Observaciones Transcripción 1. ¿Cómo conoció el mundo de la narración oral? Estaba en el colegio, tenía 12 años y hubo un encuentro internacional de cuentacuentos del valle del Aconcagua, estudié en Los Andes. Mi colegio siempre fue un colegio que tenía como ondas artísticas (teatro, pintura, taller de música), pero no éramos un colegio artístico sino que teníamos profes que tenían un compromiso tal que nos ofrecían esas alternativas. Entonces la profe de teatro dijo sí tenemos que traerlo al colegio, fue la primera vez que yo vi algo así y la primera vez que yo conté patudamente. Yo escribía cuentos en ese entonces, unos cuentos ñoños, y mi profe me incentivó para que yo participara, imagínate con narradores así del mundo, fue muy bonito. Eso es lo que recuerdo, eso fue el año ’95. Luego vino otro festival con otros narradores y después de eso yo ya los había seguido, me encantó y después de ese festival internacional, que es lo mejor que yo he visto hasta ahora, hubo un taller en San Felipe y yo tenía 15 años, entonces llegó este taller y un amigo me dice “oye, vamos?”, pensé que no me iban a dejar porque además había que pagarlo. Además era como todos los sábados y eso significaba que mis papás no podrían viajar o cualquier cosa, entonces yo me imaginé todo un rollo y dije no me van a dejar, pero igual voy a preguntar. Mis papás siempre me han consentido mis caprichos, tengo un cuento incluso de eso, pero cuando los digo los tiro con argumentos y todo. Entonces cuando les dije que yo me había enamorado de eso me dijeron bueno ya po y ahí vemos cómo se va dando. Era un taller largo de seis meses y Patricio Espinoza fue mi profesor. Un cuentero que todavía sigue, vive acá en Santiago. Así me
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  • Spring '17
  • jane sanchez

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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