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Orden cultural en los núcleos familiares no se tiene

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-Orden Cultural : En los núcleos familiares no se tiene muy claro la concepción de la tercera edad y que implicaciones presentan ellos. De esta situación se pude mencionar que muchos hogares no saben qué hacer ni cómo manejarlos, sin tener en cuenta sus deseos. Existen constantes traslados de hogar, en hogar para ellos por parte de sus hijos, esto a su vez les afecta emocionalmente. Finalmente la falta de preparación para manejar muchos de sus cambios, produce que sean internados en ancianatos, en hospitales y hasta en extremos abandonados en las calles. Las condiciones de la sociedad de consumo, en la que vivimos exigen un alto nivel productivo y competitivo, por lo tanto las personas mayores no tienen cabida en el mercado laboral, en este caso podríamos decir que nuestros adultos mayores padecen exc lusión material “sus condiciones socio-culturales le permiten acceder solamente a trabajos de escasísimo valor, cuando no lo excluyen totalmente del sistema productivo.” Bernardo, Horacio (2011). En pocas palabras es un estado cultural que debe modificarse.
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9 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO INCLUSION SOCIAL CONCLUSIONES Se logró comprender las diversas situaciones que aquejan a los distintos grupos sociales y que en la mayoría de los casos los vemos normales y no les prestamos la atención que merecen, sin considerar que el día de mañana podemos pasar por alguna situación igual o parecida. A través del método de la observación, se logró comprender la realidad social más a fondo de las diversas problemáticas que afrontan las comunidades que están expuestas a la exclusión social. Teóricamente se abordó y se comprendió el concepto de inclusión social y con las observaciones realizadas se dio una contextualización en el rol como ciudadanos, y estudiantes. Fue posible comprender que la exclusión se puede manifestar de distintas maneras, que existen diversos factores de riesgo que pueden originarla; que afecta principalmente a grupos poblacionales vulnerables como mujeres, personas en situación de discapacidad, niñ@s, población, LGTBI y personas de la tercera edad.
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10 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO INCLUSION SOCIAL REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Guber, Rosana (2001) La etnografía, método, campo y reflexividad, Grupo Editorial, Norma, Bogotá. Disponible de etnografia.PDF Lechner, Norbert (1998) Nuestros miedos. En Perfiles Latinoamericanos, núm. 13 pp. 179-198 Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. México. Extraído el 1 de mayo de 2016 de Marín, Erick. (2013) Una mirada sobre la Inclusión Social. UNAD. (no publicado). Marín, E. Rojas, M. (2014). Cartografía Social + Múltiples territorios. [Vídeo]. Disponible en Vásquez, A. (2011) El ensayo fotográfico, otra manera de narrar. QUÓRUM ACADÉMICO Vol. 8, Nº 16, Pp. 301 - 314 Universidad del Zulia, Venezuela. Extraído el 10 de mayo de 2016 de Bernardo, Horacio (2011) ¿Quiénes son los excluidos sociales? Extraído el 10 de mayo de 2016 de - los.html
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  • Spring '18
  • Yaminson Palacios
  • Desempleo, Población, Tercera edad, Exclusión social

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