Elle appauvrit les sols et d é clenche des é

Info icon This preview shows pages 159–160. Sign up to view the full content.

elle appauvrit les sols et d é clenche des é rosions irr é versibles), contribue globalement à l effet de serre. L industrialisation des agricultures locales aboutit à un effondrement de la biodiversit é globale. Dans ce cas, la diplomatie internationale peut s appuyer sur une mobilisation locale pour faire pr é valoir l int é r ê t g é n é ral à condition que les modes de r é gulations é conomi- ques ne d é clenchent pas des effets pervers de type perdant-perdant. C est ici que la responsabilit é des pays de l OCDE est particuli è rement enga- g é e. Nous examinerons plus loin leurs responsabilit é s é minentes dans la r é solu- tion de la plus grave des crises globales mena ç ant le XXI e si è cle : l effet de serre. Mais leur poids dans les n é gociations commerciales internationales leur conf è re d é j à des responsabilit é s particuli è res quant à la capacit é des soci é t é s locales à ma î triser leurs propres crises. C est que les crises é cologiques ne se g é n é ralisent pas seulement à travers l atmosph è re et les cours d eau mais aussi à travers les marchandises. Il y a une fronti è re que, fort heureusement, le lib é ralisme é conomique n a jamais os é franchir : la fronti è re phytosanitaire. Tous les pays souverains ont obsti- n é ment maintenu leur droit de se prot é ger contre les marchandises dangereuses ou avari é es. Ce protectionnisme l é gitime n est pas en contradiction avec le prin- cipe du GATT ou de l OMC de « traitement national » : si l importation d une mar- chandise est interdite, c est que sa production et sa consommation nationale seraient elles-m ê mes interdites. Le cloisonnement mondial du march é de la viande par suite de la fi è vre aphteuse en est un exemple. Mais la fi è vre aphteuse est un cas de crise « venue de la nature » contre l ’é le- vage. Or les crises é cologiques modernes « viennent de la technique » . Lorsque la crise est ouverte, « l ’é go ï sme national sacr é » redevient l é gitime, comme on l a vu au sein de l Union europ é enne lors de la crise de la vache folle. Pour é viter de tel- les crises s est r é cemment impos é le « principe de pr é caution » : l obligation pour l ’É tat d interdire ou de diff é rer la mise en oe uvre d un proc é d é dont l innocuit é est douteuse. Le doute n est pas certitude, et le principe de pr é caution d é bouche sur des situations de « l é gitimit é contestable » , c est- à -dire o ù des productions sont autoris é es mais peuvent ê tre finalement rejet é es par les populations concern é es, par suite des risques qu elles pr é sentent 3 . Il est d è s lors inutile d objecter que ces risques sont surestim é s. C est le droit le plus strict, pour une soci é t é , d accepter de mourir à la guerre et de refuser en m ê me temps un risque minime dans le traite- ment hormonal ou g é n é
Image of page 159

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

Image of page 160
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern