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La preocupación de los diferentes países por el

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La preocupación de los diferentes países por el estado de deterioro progresivo de la biodiversidad, ha generado acciones de gran envergadura, como han sido congresos, cumbres, convenciones y otros eventos ecológicos. Ser humano.indd 53 6/27/12 9:57:19 AM Uso exclusivo de los participantes de la UAPA.
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54 | LA BIODIVERSIDAD A pesar de los acuerdos, proyectos y estrategias implementadas para salvar la biodiversidad, aún persiste el llamado a la humanidad a crear conciencia ecológica, por cuanto las medidas tomadas han dado resultados muy lentos. La realidad ecológica en la República Dominicana condujo en el año 2000 a la elaboración un perfil ambiental. Se determinó que existe una urgente demanda de atención a las especies endémicas sujetas a extinción como re- sultado de la pérdida de una gran parte de los hábitats, en especial de los bosques. La Ley 64 – 00 crea la Secretaría de Estado de Medio Ambiente, organismo regulador de todos los procesos orientados a la preservación de la biodiversi- dad en la República Dominicana, incluyendo la implementación de proyec- tos de educación ambiental. A pesar de los esfuerzos, se evidencia la necesidad de continuar trabajando por la estabilidad de los ecosistemas del país a través de mecanismos formati- vos y preventivos, que conduzcan a la población a la concientización respecto a su rol como ser pensante y parte primordial de la jerarquía biológica. Actividades de la unidad II I. Realizar las siguientes actividades te permiten la reflexión y el análisis de los contenidos, y por ende promueven el logro de los objetivos propuestos. 1. Elabora un concepto de biodiversidad. 2. Define la Ecología y su objeto de estudio. 3. Establece una relación entre el equilibrio de la biodiversidad y el desarrollo sostenido. 4. Enumera los factores que pueden atentar contra la biodiversidad. Ser humano.indd 54 6/27/12 9:57:19 AM Uso exclusivo de los participantes de la UAPA.
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SER HUMANO Y SU CONTEXTO | 55 5. Indica varias medidas que puedan ayudar a salvar la biodiversidad. 6. ¿Tú, como ente social, qué haces para proteger la biodiversidad? 7. Realiza proyectos, acorde con tu área de formación, que ayuden a preservar el medio ambiente; tales como: a) Diseñar programas de talleres, seminarios, simposios, acerca de la reali- dad de la biodiversidad y mecanismos de protección al medio ambiente. b) Diseñar publicidad con formato para Internet, prensa escrita, radio, T. V. vallas, entre otras. c) Programar congresos educativos sobre protección de medio ambiente. d) Diseñar planes de crecimiento económico sin afectar el medio ambiente. e) Diseñar planes educativos acorde con los planteamientos jurídicos de la protección de medio ambiente. f) Programar y realizar jornadas de protección ambiental (arborización, reparto de zafacones y / o bolsas para basuras a los vehículos, giras eco- lógicas, entre otras) Ser humano.indd 55 6/27/12 9:57:19 AM Uso exclusivo de los participantes de la UAPA.
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  • Spring '18
  • karina
  • Vida, Ecosistema, Contaminación, Medio ambiente, Unión Europea, Cadena trófica

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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