Cekaman kekeringan melalui perubahan kimia sel baik

This preview shows page 8 - 12 out of 15 pages.

cekaman kekeringan melalui perubahan kimia sel, baik dalam bentuk peningkatan akumulasi senyawa terlarut yang berperan sebagai pengatur tekanan osmotik sel (osmotic adjustment) , dengan mengakumulasi senyawa kimia, proline dan gula (Prihastanti, 2015).
Image of page 8

Subscribe to view the full document.

BAB III METODOLOGI 3.1 Tempat dan Waktu Praktikum ini dilaksanakan di Laboratorium Agroklimatologi dan Statistika, Fakultas Pertanian, Universitas Hasanuddin, Makassar pada hari Sabtu, 21 September 2019 pukul 10.00 WITA sampai selesai. 3.2 Alat dan Bahan Alat yang digunakan dalam praktikum ini adalah pelubang gabus, cawan petridish, dan timbangan analitik. Bahan yang digunakan dalam praktikum ini adalah aquades, tanaman Rhoeodiscolor yang segar, dan tanaman Rhoeodiscolor yang kurang air. 3.3 Prosedur Praktikum Prosedur kerja dalam praktikum ini adalah sebagai berikut. 1. Menyiapkan dua kelompok tanaman. Satu kelompok tanaman yang selalu kecukupan air, dan satu kelompok tanaman dengan keadaan agak layu atau kurang air. 2. Membuat 10 buah potongan daun dengan pelubang gabus. 3. Menimbang berat cawan petridish yang digunakan lalu letakkan potongan daun di dalamnya berdasarkan kelompoknya.* 4. Menimbang berat segar (BS) 10 potongan daun dari kedua kelompok tanaman tersebut dengan timbangan analitik (BS = berat total – berat cawan petridish). 5. Menyimpan kedua kelompok potongan daun tersebut dalam cawan petridish yang berisi air selama 3 jam. 6. Meniriskan air sehingga hanya tertinggal potongan daun lalu potongan daun dikeringkan menggunakan tisu. 7. Menimbang berat turgid (BT) 10 potongan daun dari kedua kelompok tersebut. 8. Mengeringkan kedua kelompok potongan daun tersebut, setelah itu timbang berat keringnya (BK).
Image of page 9
9. Menghitung besar turgiditas (TR) potongan daun tersebut menggunakan rumus: TR = BS BK BT BK x 100 10. Menghitung waterdeficit (WD) jaringan tumbuhan dengan menggunakan rumus: WD = BT BS BT BK x 100
Image of page 10

Subscribe to view the full document.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Berdasarkan praktikum yang telah dilakukan, maka didapatkan hasil seperti pada tabel berikut: Tabel 1. Status Air Jaringan Daun Tumbuhan Segar dan Tumbuhan Kekurangan Air No Kelompok/ Ulangan Tumbuhan Segar Tumbuhan Kurang Air BS BT BK TR WD BS BT BK TR WD 1. 11 0,7 1,1 0,05 61,9 38 0,7 1,2 0,03 57,2 42,7 2. 12 0,6 0,7 0,1 83,33 16,6 0,5 0,4 0 125 -25 3. 13 12,3 12,4 11, 9 80 22 0,5 0,8 0,1 57,1 42,8 4. 14 0,5 0,9 0,12 48,7 51,3 17,6 17,9 17 62,9 37 5. 15 0,3 0,5 -0,11 67,2 32,7 0,3 0,7 - 0,13 51,8 48,1 Rata-rata 2.88 3.12 2.412 68.226 32.12 3.92 4.2 3.4 70.8 29.12 Sumber : Data Primer Setelah Diolah 2019 4.2 Pembahasan Berdasarkan praktikum yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa dari tabel diatas turgiditas relatif tanaman Rhoeodiscolor pada tanah yang basah (disiram selama 7 hari) berbeda dari turgiditas tanaman pada tanah kering (tanaman yang disiram selama 7 harij juga ). Hal ini disebabkan tumbuhan pada kondisi tanah atau lahan yang basah mempunyai kemampuan untuk mempertahankan kandungan air di dalam jaringannya lebih besar. Tanaman akan mengalami turgiditas apabila berada pada lingkungan yang banyak airnya sehingga air tersebut akan masuk ke dalam sel sampai dinding sel tidak mampu membesar. Hal ini menandakan bahwa kecenderungan untuk turunnya kuantitas air dalam jaringan tumbuhan lebih sedikit dibandingkan dengan tumbuhan yang hidup pada kondisi tanah atau lahan yang kering yang cenderung mudah dalam mengalami penurunan kuantitas airnya. Hal
Image of page 11
Image of page 12
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask 0 bonus questions You can ask 0 questions (0 expire soon) You can ask 0 questions (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes