Como seriam as pesquisas nas escolas E o processo de comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o

Como seriam as pesquisas nas escolas e o processo de

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Como seriam as pesquisas nas escolas? E o processo de comunicação e interação com todas as demais áreas tecnológicas ligadas a Eletricidade? Como seria tudo isso? O que você acha disso? Reprodução proibida. Copyright © NT Editora. Todos os direitos reservados.
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14 NT Editora Exercitando o conhecimento... Ele foi considerado um dos cientistas mais influentes de todos os tempos, o melhor experimentalista na história da ciência, publicou um trabalho chamado de “rotação eletro- magnética”, inspirou muitos outros cientistas posteriores a ele, principalmente no estudo sobre campos elétricos e magnéticos. Por fim, existe um relato que ele foi supostamente visitado (em seu laboratório) pela rainha de seu país, entusiasmado mostrou a ela todas as suas experiências e descobertas, ao final a rainha lhe perguntou: “Mas para que servem todas essas coisas?” E o sábio cientista respondeu: “E para que serve um bebê?” Achando estranha a pergunta dele, a rainha respondeu: “Ora, primeiro para brincar, depois ele irá crescer e se tornará um trabalhador eficiente.” O cientista rebateu: “Com a eletricidade é a mesma coisa. Primeiro ela serve para brincar, depois irá crescer e se tornará uma trabalhadora eficiente". Alguns afirmam que isso aconteceu com Benjamin Franklin, mas a história revela que foi outro cientista. Quem foi esse cientista? Qual das alternativas você acha ser a correta? ( ) Hans Christian Oersted ( ) André Marie Ampère ( ) Michael Faraday ( ) James Clark Maxwell ... Se você pensou na alternativa 3 está correto. Sem dúvidas, foi Michael Faraday um dos cien- tistas quem mais contribuiu para a ciência e seu impacto na modernidade. Com vasta abran- gência na física, química e engenharia em geral. Seus estudos e descobertas na área do Eletro- magnetismo serviram de base para as pesquisas de vários outros cientistas posteriores a ele, tais como: Tomas Edison, Nikola Tesla, George Westinghouse. Multimídia: Visando aprofundar um pouco mais sobre este tópico, sugiro que faça pesquisas em links de vídeos da seguinte forma:“A História da Eletricidade”. A priori, recomendo estes 2 (dois) links abaixo: Reprodução proibida. Copyright © NT Editora. Todos os direitos reservados.
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15 Eletricidade Básica Modelo atômico de Bohr 1.2 Estrutura da matéria Conceitualmente, a matéria é tudo aquilo que tem massa e ocupa espaço. Fazendo uma análise minuciosa e microscópica da matéria descobriu-se que ela é constituída de uma partícula minúscula a qual chamamos de átomo, que em grego significa indivisível. Em 1897, um físico inglês chamado Joseph John Tomson (1856-1940) também conhecido como J.J. Tomson descobriu que um metal aquecido é capaz de soltar partículas (com massa desprezível) com proprie- dades elétricas, o qual chamou de elétrons . Em condições normais, este metal, bem como outros cor- pos não apresentavam propriedades elétricas, os cientistas chegaram à conclusão de que, além dos elétrons, deveria existir no átomo outra partícula de carga contrária, a qual chamou de prótons . Ficou convencionado que
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  • Spring '19
  • Antonello
  • Test, The American, Resistor, eletrônica, campo elétrico, modelo atômico

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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