7 bagaimana statistika deskriptif data jenis kelamin

Info icon This preview shows pages 2–6. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
7 Bagaimana statistika deskriptif data jenis kelamin mahasiswa ITS 2015? 8 Bagaimana statistika deskriptif data berkacamata atau tidak berkacamata mahasiswa ITS 2015? 1.3 Tujuan Rumusan masalah diatas akan menghasilkan suatu tujuan dalam praktikum ini yaitu sebagai berikut. 1. Mengetahui statistika deskriptif data tinggi badan mahasiswa ITS 2015. 2. Mengetahui statistika deskriptif data berat badan mahasiswa ITS 2015. 3. Mengetahui statistika deskriptif data pengeluaran pulsa per bulan mahasiswa ITS 2015. 4. Mengetahui statistika deskriptif data lama tidur mahasiswa ITS 2015. 5. Mengetahui statsitika deskriptif data jumlah konsumsi air per hari mahasiswa ITS 2015. 6. Mengetahui statistika deskriptif data golongan darah mahasiswa ITS 2015. 7. Mengetahui statistika deskriptif data jenis kelamin mahasiswa ITS 2015. 8. Mengetahui statistika deskriptif data berkacamata atau tidak berkacamata mahasiswa ITS 2015. 1.4 Manfaat Dari kegiatan praktikum ini, manfaat yang dapat diambil adalah sebagai berikut. 2
Image of page 2

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
1 Mampu memahami dan mengaplikasikan ilmu atau metode statistika deskriptif. 2 Mampu menyajikan data dalam bentuk histogram , box plot , dan pie chart agar lebih menarik dan informatif. 3 Mampu menyajikan data dalam bentuk tabel kontingensi. 4 Mampu mengambil kesimpulan yang tepat sesuai hasil analisis data yang telah dilakukan. 3
Image of page 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Statistika Deskriptif Statistika deskriptif adalah metode–metode yang berkaitan dengan pengumpulan dan penyajian suatu gugus data sehingga memberi informasi yang berguna. Perlu dimengerti bahwa statistika deskriptif memberikan informasi hanya mengenai data yang dipunyai dan sama sekali tidak menarik inferensia atau kesimpulan apapun tentang gugus data induknya yang lebih besar. Penyusunan tabel, diagram, grafik, dan besaran–besaran lain di majalah dan koran – koran, termasuk ke dalam kategori statistik deskriptif (Walpole, 1993). Statistik deskriptif hanya berhubungan dengan hal yang menguraikan atau memberikan keterangan-keterangan mengenai suatu data atau keadaan. Dengan kata lain statistik deskriptif berfungsi menerangkan keadaan, gejala, atau persoalan. Penarikan kesimpulan pada statistik deskriptif (jika ada) hanya ditujukan pada kumpulan data yang ada (FNI- Statistics , 2013). 2.2.1 Ukuran Pemusatan Data Ukuran pemusatan data dapat berupa mean (rata – rata), median, dan modus. a. Mean (rata – rata) Mean adalah nilai rata-rata dari beberapa data. Nilai mean dapat ditentukan dengan menjumlahkan nilai seluruh data dibagi dengan jumlah data. Mean tidak dapat digunakan sebagai ukuran pemusatan untuk jenis data nominal dan ordinal (Indah, 2010). Berdasarkan pengertian di atas dapat ditulis rumus mean adalah sebagai berikut. Rumus mean data tunggal : ´ X = 1 n i = 1 n X i (2.1) Rumus mean data berkelompok : 4
Image of page 4

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
´ X = i = 1 n f i X i i = 1 n f i (2.2) Dimana, ´ X (dibaca X bar ) = mean (rata – rata) X i = data ke i n = banyaknya data f i = frekuensi data kelompok I b. Median Median menentukan letak tengah data setelah data disusun menurut urutan nilainya bila data tersebut berjumlah ganjil. Bisa juga nilai tengah dari data-data
Image of page 5
Image of page 6
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern