Art\u00edculo 13 Las pruebas presenciales parciales son aquellas que eval\u00faan un

Artículo 13 las pruebas presenciales parciales son

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Artículo 13. Las pruebas presenciales parciales son aquellas que evalúan un porcentaje del total de los objetivos de aprendizaje previstos para la asignatura. Artículo 14. Las pruebas presenciales integrales son aquellas que evalúan el cien por ciento de los objetivos de aprendizaje previstos para la asignatura. Estas pruebas podrán ser aplicadas a estudiantes debidamente inscritos en la asignatura que, conjuntamente con su asesor, consideren que están capacitados para avanzar a un ritmo acelerado, y aquellos que, habiendo cursado la asignatura, no hubieren alcanzado los objetivos de aprendizaje. Artículo 15. El estudiante debidamente inscrito en cada asignatura tendrá derecho a tantas pruebas presenciales parciales como sean dedicadas en el plan de evaluación, y a una prueba presencial integral cuando, a través de las pruebas parciales, se demuestra que no ha alcanzado los objetivos de aprendizaje previstos. Artículo 16. El estudiante que presente pruebas presenciales integrales de avance tendrá derecho a una prueba de este tipo al inicio del curso; de no alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos, deberá presentar las pruebas parciales de acuerdo al plan de evaluación de la asignatura. Artículo 17. E1 estudiante que, agotadas las oportunidades de presentaci6n de pruebas parciales e integrales, no haya alcanzado los objetivos previstos, según lo indicado en el plan de evaluación de la asignatura en que está inscrito, podrá presentar las pruebas presenciales integrales correspondientes al mismo curso, en la ocasión que éste se ofrezca. De no alcanzar en estas oportunidades los objetivos indicados, deberá inscribirse nuevamente en el mismo curso y cumplir con el plan de evaluación correspondiente. CAPÍTULO IV DE LA ADMINISTRACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Artículo 18. La administración de las pruebas presenciales constituye un acto de responsabilidad, honestidad, comprensión e integridad por parte de todos los que intervienen en ella. Cualquier situación que comprometa la confiabilidad de los resultados de la prueba determinará la nulidad de la misma, previo informe de los responsables de su aplicación. CAPÍTULO V DE LAS CALIFICACIONES Y NIVELES DE APROBACIÓN Artículo 19. El rendimiento del proceso de aprendizaje se evaluará independientemente en cada asignatura, y se ubicará en una escala de calificación de 1 a 10, ambos inclusive, referida al porcentaje de objetivos alcanzados y con expresiones
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  • Winter '19
  • Valentina B
  • Estudiante, Punto, Presente, UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA, Educación a distancia, Consejo Superior

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