Ada juga pemanfaatan yang berkembang dari sinema

Ada juga pemanfaatan yang berkembang dari Sinema sebagai alat pedagologi untuk
mengajar ilmu pengetahuan (dubeck et al. 1994; Edwards 1997; Rem dan Thornton
2003; Mawar 2003). Idenya adalah bahwa penggunaan bioskop dapat menarik kaum
muda untuk kursus ilmu pengetahuan karena popularitasnya, dan sifat visual bioskop
dapat digunakan untuk menarik perhatian mereka saat mereka berada di dalam kelas.
Bahkan ada program gelar di University of Glamorgan di Wales, UK, ' Science
and Science Fiction ', yang dirancang seputar penggunaan fiksi ilmiah di kelas untuk
mengajar ilmu pengetahuan.
Pendidikan propaganda dan hiburan Sains
Sebuah bidang penyelidikan berbasis praktisi adalah penggunaan disengaja fiksi untuk
mempromosikan agenda sosial yang dikenal sebagai ' pendidikan lingkungan '
(Singhal dan Rogers 2002). Pekerjaan ini hampir secara eksklusif berkaitan
dengan penggunaan televisi sebagai sarana untuk mengubah perilaku individu
mengenai masalah kesehatan masyarakat. Mungkin bahwa televisi adalah media yang
lebih efektif untuk pendidikan hiburan daripada bioskop, karena penonton merasa
mereka ' tahu ' karakter yang mereka temui setiap minggu. Cerita peringatan
sinematik tentang masalah kesehatan masyarakat banyak di awal abad 20, dan banyak
yang dibuat dengan kerjasama pejabat kesehatan masyarakat, dokter dan peneliti
medis (pernick 1978, 1996; Lederer dan Parascandola 1998; Fedunkiw 2003; Boon
2005). Demikian juga, pada tahun 1930-an pemerintah AS dan organisasi lain
yang bersangkutan organisations menggunakan film untuk mempromosikan
pengembangan teknologi (Kline 1997).
Ketika para ilmuwan dan organisasi ilmiah terlibat dalam produksi, mereka dapat
membantu kerajinan narasi dalam film populer untuk mempromosikan bidang penelitian
mereka, lembaga ilmiah mereka , dan karya ilmiah mereka sendiri (Kirby 2003A).
Meskipun tidak selalu berusaha untuk mempromosikan penyebab tertentu, banyak
organisasi ilmiah melihat Sinema sebagai sarana untuk mempromosikan karya mereka.
Besar, lembaga penelitian terkemuka bahkan telah mengatur Dividikhususkan untuk
mencari hubungan dengan industri hiburan. NASA, misalnya , didirikan dengan
industri hiburan Liaison di akhir tahun 1960-an, dan masih aktif mencari kerja sama
dengan Hollywood (NASA 2002). Baru-baru ini telah rumit terlibat dalam produksi
berbagai film, termasuk dampak yang mendalam, misi ke Mars (2000) dan ruang
koboi (2000). Untuk masing-masing film ini, NASA memberikan saran teknis pada
set, akses ke para ilmuwan untuk saran ilmiah, analisis script, dan penggunaan
fasilitas dan peralatan. NASA bahkan mengesahkan