11788639.pdf

Motivasi dan kreativiti komponen amabile menyatakan

This preview shows page 12 - 15 out of 34 pages.

Motivasi dan Kreativiti Komponen Amabile menyatakan, terdapat tiga komponen utama yang membina individu kreatif, iaitu kepakaran, kemahiran berfikir kreatif, dan motivasi. Apa yang cuba kita fokus di sini ialah aspek motivasi yang dinyatakan oleh Amabile (1999) iaitu, motivasi adalah semangat yang dipandu oleh kekuatan dalaman dan luaran untuk mencapai sesuatu matlamat. Banyak kajian psikologi yang dijalankan menunjukkan motivasi dalaman (seperti minat, perasaan ingin tahu, dan gigih) dapat menyuntik motivasi individu untuk terus berusaha dan berkarya dalam bidang yang diceburi.
Image of page 12

Subscribe to view the full document.

Yahaya Buntat, & Noor Sharliana Mat Nasir /Journal Educational Psychology and Counseling (2011) 187 Ilmu Pengetahuan dan Kreativiti Sepertimana yang kita sedia maklum, kepintaran intelek dan kreativiti merupakan elemen yang bersifat simbiotik. Hal ini adalah untuk menghasilkan sesuatu invensyen dan inovasi yang baru dan berguna, seseorang itu harus memiliki kepintaran intelek dan sekali gus kreativiti. Kepintaran intelek tanpa kreativiti tidak akan mampu memperoleh suatu imaginasi dan visualisasi yang luar biasa (Mohd Azhar, 2004). Sebaliknya, kreativiti tanpa kepintaran intelek juga tidak akan berjaya menghasilkan sesuatu invensyen dan inovasi yang luar biasa dan hebat. Oleh yang demikian, kedua-dua konsep ini menurut mereka amat bermakna dan mesti dibangunkan secara seimbang. Menurut Ainon Mohd dan Abdullah Hassan (1999) : 1. Apabila kita memiliki ilmu pengetahuan yang mendalam, dalam sesuatu bidang barulah kita dapat menghasilkan idea yang asli dan bermanfaat. 2. Ilmu mendorong kreativiti untuk menghasilkan jenis-jenis idea yang menentang kebiasaan dalam sesuatu bidang. 3. Ilmu yang mendalam berguna untuk mencipta hasil kerja terakhir yang tinggi mutunya. Ilmu pengetahuan membolehkan otak memikirkan perkara yang lebih besar. 4. Ilmu pengetahuan membantu kita nampak apa-apa yang berlaku secara tidak sengaja. 9.0 METOD 1. Reka Bentuk Kajian Kajian yang dijalankan adalah suatu kajian penyelidikan yang berbentuk perihal atau deskriptif dengan menggunakan kaedah kuantitatif yang dibuat secara kajian kes. Deskriptif adalah penulisan untuk menerangkan satu keadaan atau situasi secara bersistem dan berfakta dengan tepat (Mohd Najib, 1999). Oleh itu, penggunaan soal selidik adalah satu kaedah yang paling sesuai dalam pengumpulan data kerana kaedah analisis datanya mudah dilakukan berbanding dengan kaedah pemerhatian langsung yang memerlukan kemahiran terlatih serta memerlukan masa yang lama (Mohd Najib, 1999). Teknik penyelidikan melalui kaedah tinjauan adalah satu kaedah yang mudah, iaitu sampel diberikan alat untuk dipenuhkan maklumat dan maklumat diproses mengikut kaedah analisis yang dirancang oleh penyelidik (Mohd. Najib, 2003). Oleh sebab itu, penggunaan soal selidik merupakan cara yang sangat berkesan dan praktikal untuk mendapatkan maklumat. Walau bagaimanapun, penggunaan soal selidik boleh membantu penyelidik menentukan sifat „impersonal‟ dalam jawapan dan keseragaman
Image of page 13
Yahaya Buntat, & Noor Sharliana Mat Nasir /Journal Educational Psychology and Counseling (2011) 188 di kalangan responden. Salah satu kebaikan soal selidik adalah ianya menjamin
Image of page 14

Subscribe to view the full document.

Image of page 15
  • Fall '19

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern