1 dando continuidad al ejercicio que se presentó en

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1. Dando continuidad al ejercicio que se presentó en la actividad 3 Unidad 1, 2. Utiliza el método de la gran M y construye la primera tabla, 3. Da una explicación sobre la construcción de esa tabla y como seguiría el proceso de solución, no olvides indicar cual es la variable que entra y cual es la que sale, 4. Utiliza el método de las dos fases para construir la primera tabla, 5. Da una explicación sobre la construcción de esa tabla y como seguiría el proceso de solución, no olvides indicar cual es la variable que entra y cual es la que sale, 6. Utiliza un paquete de software basado en el método simplex (phpsimplex, jsimplex, herramienta método simplex, SOLVER) en el contenido de la unidad 1 y en la bibliografía encontrarás sugerencias de sitios en Internet para usar el programa, y 7. Concluye los resultados del software. 10. Guarda los dos ejercicios con la nomenclatura DIOP_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras del primer nombre, la Y por la inicial del apellido paterno y la Z por la inicial del apellido materno. 11. Revisa la escala de evaluación de la Evidencia de aprendizaje para considerar los criterios a evaluar. 12. Envía el archivo a tu Docente en línea mediante la sección de Tareas para recibir retroalimentación. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente. UNADM | DCEIT | DS | DIOP 4
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Unidad 1. Programación Lineal Recomendaciones: Ingresa a los siguientes enlaces para utilizar los programas de solución y comparación de resultados obtenidos: Producto Documento PDF, se puede hacer la entrega de la resolución hecha en papel y tomarle fotos y poderlo incluir en un documento de Word, con las especificaciones.
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  • Summer '18
  • No se
  • Escritura, Resolución de problemas, Taxonomía

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Christopher Reinemann
"Before using Course Hero my grade was at 78%. By the end of the semester my grade was at 90%. I could not have done it without all the class material I found."
— Christopher R., University of Rhode Island '15, Course Hero Intern

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern