Examen Escrito 20 Evaluaci\u00f3n Continua 20 Problemario 10 Actividades de

Examen escrito 20 evaluación continua 20 problemario

This preview shows page 8 - 10 out of 13 pages.

Examen Escrito (20%)Evaluación Continua (20%)Problemario (10%)Actividades de aprendizajeActividades de enseñanzaDesarrollo de competenciasgenéricasHoras teórico-prácticas4.1 Definir una función de varias variables.4.2 Elaborar la gráfica de funcione de dos variables independientes utilizando software.4.3 Interpretar las curvas y superficies de nivel.4.4 Calcular límites y determinar la continuidad de funciones de varias variables.4.5 Calcular las derivadas de una función de varias variables así como interpretarla geométricamente.4.6 Calcular las derivadas de orden superior para funciones de varias variables.4.7 Aplicar el concepto de incremento y de diferencial de funciones de varias variables.4.8 Aplicar el teorema de la regla de la cadena.4.9 Derivar funciones definidas implícitamente y resolver problemas sobre dichas funciones.4.10 Aplicar la derivada parcial a problemas de ingeniería.Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema y generar prácticas de laboratorio para confrontar los resultados obtenidos.Fomentar la aplicación de las definiciones del tema enproblemas reales relacionados con la ingeniería en que se imparta esta materia.Propiciar el uso de Software de matemáticas comoherramientas que faciliten la comprensión de los conceptos, la resolución de problemas e interpretación de los resultados.Abordar el concepto de integral de funciones de varias variables como generalización de laintegral de funciones de una variable.Usar algunas de las aplicaciones de la integral de Riemann.Promover grupos de discusión y análisis sobre conceptos previamente investigados, después establecer definiciones necesarias ysuficientes para el desarrollo del tema.Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambioargumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales 9-6ElaboróJefe de DivisiónVersión2 AutorizóAlta DirecciónFecha de revisiónJulio 2010
Background image
Gobierno del Estado de MéxicoSecretaría de Educación.PLANEACIÓNFO-TESI-62encaminan al alumno hacia la investigación.Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: identificaciónmanejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis y trabajo en equipo.7.Análisis por unidadSemana 15, 16, 17, 183er. ParcialUnidad: VTema: Integrales múltiples.Subtemas:5.1 Integrales iteradas.
Background image
Image of page 10

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 13 pages?

  • Summer '14
  • Javier

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture