Ainda que todos os navegadores existentes entendam a

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vel   que   os   documentos   Web   contenham   acentos.   Ainda   que   todos   os  navegadores existentes entendam a presen ç a de um caractere acentuado, existem ocasi õ es  em que o texto em HTML pode ficar truncado. Por exemplo, quando algu é m copia uma p á gina  Web e a envia para outra pessoa atrav é s de correio eletr ô nico. Para contornar este problema,  existe uma tabela de c ó digos que substituem os acentos. Os navegadores transformam estes  c ó digos em caracteres acentuados e o documento poder á  ser transmitido por qualquer meio.  Sugest ã o: o documento pode ser escrito com os acentos e, antes de ir para o servidor de Web,  ser submetido a uma macro de processador de texto para substitu í -los pelos c ó digos HTML.  Veja o cap í tulo sobre  acentos  com a tabela de acentos ISO 8859 Latin-1. Para facilitar a leitura,  os exemplos deste livro cont ê m os acentos normais de um editor de texto ao inv é s dos  c ó digos.  Primeiro Exemplo  A melhor maneira de aprender a escrever p á ginas de Web  é  fazendo. Vamos ao primeiro  exemplo:  <HTML>   <HEAD>   <TITLE>Primeiro exemplo</TITLE>   </HEAD>   <BODY>   <b>T í tulo principal</b>   Este  é  o texto do primeiro exemplo. Para dividir os par á grafos, usa-se o tag <P>.<P>   Este  é  o segundo par á grafo. Para colocar um novo t í tulo depois de um par á grafo n ã é   necess á rio colocar o tag <P>.   <b>T í tulo secund á rio</b>   Para abrir uma linha, usa-se o tag <br>,<br>   certo?   <b>Uma lista</b>   <UL>   <LI>Item 1   <LI>Item 2   <LI>Item 3  
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</UL>   </BODY>   </HTML>   Observa çã o: a representa çã o dos   tags   <P>   e   <BR>   foi escrita na forma de c ó digo ( <P> e  <BR> , respectivamente). Do contr á rio, essa representa çã o n ã o seria mostrada na p á gina, mas  interpretada com os efeitos reais de cada um dos  tags Visualizando o exemplo no navegador  Assim que o exemplo for salvo no editor de texto com a extens ã o   .htm   ou   .html , pode-se  visualiz á -lo em um navegador. Para abrir o arquivo, deve-se escolher Open, Open File ou Open  Local File no menu File do navegador. Alguns navegadores tem um bot ã o Open na barra de  bot õ es.  Exemplo 1: uma p á gina simples Como funcionam os tags  O primeiro exemplo mostra v á rios trechos de texto marcados por c ó digos colocados entre os  caracteres  <  e  > . Esses c ó digos, chamados de  tags , s ã o respons á veis pela marca çã o do texto  em fun çã o de seu papel dentro do documento. O t í tulo principal  é  marcado com os  tags   <b>  e  </b> , enquanto os par á grafos s ã o separados pelo  tag   <P> . Existem dois tipos de tags. Alguns  s ã o formados aos pares, indicando o in í
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  • Fall '97
  • Professor
  • Hypertext Markup Language, <TR> , tag  <P> , façanhas agora pode fazer isso. O tal terreno f értil da Internet tem um nome. Se chama World, htmleasy.html  é o nome do arquivo. A extensão .html indica que se trata de uma página Web. 

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Christopher Reinemann
"Before using Course Hero my grade was at 78%. By the end of the semester my grade was at 90%. I could not have done it without all the class material I found."
— Christopher R., University of Rhode Island '15, Course Hero Intern

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

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    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

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    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern