Bersejarah dan atau suasana pentas seni daerah yang

This preview shows page 17 - 19 out of 457 pages.

bersejarah, dan atau suasana pentasseni daerah) yang didengar dandibaca4.1Menjelaskan isi teks deskripsi objek(tempat wisata, tempat bersejarah,pentas seni daerah, kain tradisional, dll)yang didengar dan dibaca secara lisan,tulis, dan visual3.2Menelaah struktur dan kebahasaandari teks deskripsi tentang objek(sekolah, tempat wisata, tempatbersejarah, dan⁄atausuasanapentas seni daerah) yang didengardan dibaca4.2Menyajikan data, gagasan, kesan dalambentuk teks deskripsi tentang objek(sekolah, tempat wisata, tempatbersejarah, dan⁄atau suasana pentasseni daerah) secara tulis dan lisandengan memperhatikan struktur,kebahasaan baik secara lisan maupuntulis3.3Mengidentifikasi unsur-unsur teksnarasi (cerita imajinasi) yang dibacadan didengar4.3Menceritakan kembali isi teks narasi(cerita imajinasi) yang didengar dandibaca secara lisan,tulis, dan visual3.4Menelaah struktur dan kebahasaanteks narasi (cerita imajinasi) yangdibaca dan didengar4.4Menyajikan gagasan kreatif dalambentuk cerita imajinasi secara lisan dantulis dengan memperhatikan struktur,penggunaan bahasa, atauaspek lisanFB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : | Web : Page17of457
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR3.5Mengidentifikasi teks prosedurtentang cara melakukan sesuatu dancara membuat (cara memainkan alatmusik/tarian daerah, cara membuatkuliner khas daerah, dll.) dariberbagai sumber yang dibaca dandidengar4.5Menyimpulkan isi teks prosedur tentangcara memainkan alat musik daerah,tarian daerah, cara membuatcinderamata, dan/atau kuliner khasdaerah) yang dibaca dan didengar3.6Menelaah struktur dan aspekkebahasaan teks prosedur tentangcara melakukan sesuatu dan caramembuat (cara memainkan alatmusik/tarian daerah, cara membuatkuliner khas daerah, dll.) dariberbagai sumber yang dibaca dandidengar4.6Menyajikan data rangkaian kegiatan kedalam bentuk teks prosedur (tentangcara memainkan alat musik daerah,tarian daerah, cara membuatcinderamata, dll) denganmemperhatikan struktur, unsurkebahasaan, dan isi secaralisan dan tulis3.7Mengidentifikasi informasi dari tekslaporan hasil observasi berupa bukupengetahuan yang dibacaatau diperdengarkan4.7Menyimpulkan isi teks laporan hasilobservasi berupa buku pengetahuanyang dibaca dan didengar3.8Menelaah struktur, kebahasaan, danisi teks laporan hasil observasi yangberupa buku pengetahuan yangdibaca atau diperdengarkan4.8Menyajikan rangkuman teks laporanhasil observasi yang berupa bukupengetahuan secara lisan dan tulisdengan memperhatikan kaidahkebahasaan atau aspek lisan3.9Menemukan unsur-unsur dari bukufiksi dan nonfiksi yang dibaca4.9Membuat peta pikiran/sinopsis tentangisi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca3.10Menelaah hubungan unsur-unsurdalam buku fiksi dan nonfiksi4.10Menyajikan tanggapan secaralisan,tulis, dan visualterhadap isi bukufiksi/nonfiksi yang dibaca3.11Mengidentifikasi informasi (kabar,keperluan, permintaan, dan/ataupermohonan) dari surat pribadi dansurat dinas yang dibaca dandidengar4.11

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 457 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Term
Spring
Professor
N/A
Tags

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture