Gambar 41 menunjukkan bahwa di tengah adalah letak

  • No School
  • AA 1
  • 38

This preview shows page 2 - 4 out of 38 pages.

Gambar 4.1 menunjukkan bahwa di tengah adalah letak kesamaan ( pure ) metode Gabungan antara kualitatif dan kuantitatif, sedangkan pengembangan ke arah kiri atau kanan (kualitatif – kuantitatif) menunjukkan dominasi dari pendekatan metode Gabungan dimaksud (QUAL+ qual atau QUAN+ quan). Mixed Methods Broadly Speaking Pure Qualitative Pure Quantitative Pure Qualitative Mixed Mixed Mixed Quantitative Qualitative Equal Status Quantitative Dominant Dominant Gambar 4.1 Tiga Paradigma Penelitian dan Subtipe Penelitian Metode Gabungan Konsep untuk menggabungkan/mencampur metode-metode yang berbeda, pada hakikatnya muncul ketika Campbell dan Fisk menggunakan metode-jamak ( mutimethods ) dalam meneliti kebenaran watak-watak psikologis (Tashakkori dan Charles Teddlie (ed),
Image of page 2

Subscribe to view the full document.

2003; Creswell, 2009). Berdasarkan penelitian tersebut, peneliti-peneliti lain terdorong menggunakan matriks metode jamak untuk menguji kemungkinan digunakan pendekatan- jamak ( multiple approaches ) dalam pengumpulan data penelitian. Berawal dari inilah, banyak orang yang kemudian menggabungkan metode-metode sekaligus pendekatan- pendekatan yang berhubungan dengan metode-metode tersebut, misalnya menggabungkan metode observasi dan wawancara untuk koleksi kumpulan data kualitiatif dengan metode suvei tradisional untuk koleksi kumpulan data kuantitatif (Tashakkori dan Charles Teddlie (ed), 2003; Sieber dalam Creswell (2009). Dimungkinkannya sejumlah metode digabung/dicampur jadi satu telah menuntun para pakar untuk mengembangkan prosedur-prosedur penelitian berdasarkan metode gabungan/Gabungan, yang memiliki prosedurnya masing-masing. Istilah-istilah untuk menyebut rancangan metode gabungan/Gabungan pun masih beragam, seperti multi-method, convergence, integrated, dan combined (Tashakkori dan Charles Teddlie (ed), 2003; Creswell & Plano Clark dalam Creswell, 2009). Popularitas penggunaan penelitian dengan menggunakan metode Gabungan dewasa ini, diawali oleh beberapa fase perkembangan. Pertama, periode formatif (1950-an s.d 1980- an). Pada periode ini penggunaan penelitian Gabungan masih bersifat tentatif, maksudnya peneliti menggunakan metode ini baru memulai uji coba serta masih kurang memperhatikan paradigma yang harus digunakan dalam mencampur metode. Kedua, periode perdebatan paradigma (1970-an s.d 1980-an). Pada periode ini para ahli memulai memunculkan isu-isu yang berkaitan dengan paradigma cara menggabung metode secara benar. Kemudian mulai memperdebatkan pengakuan dalam dunia ilmiah terhadap kemungkinan peneliti menggunakan metode Gabungan. Ketiga, periode pengembangan prosedur (1980-an). Pada periode ini para ahli sudah memulai memikirkan dan mendiskusikan rancangan penggunaan metode Gabungan. Para ahli memikirkan merancang desain penelitian yang dapat diterima dalam dunia ilmiah dan yang sesuai dengan kaidah yang sudah berlangsung selama ini.
Image of page 3
Image of page 4
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes