35 tata cara penelitian dan waktu penelitian

  • No School
  • AA 1
  • 78

This preview shows page 32 - 37 out of 78 pages.

3.5 Tata Cara Penelitian dan Waktu Penelitian Penelitian ini perlu dilakukan pengamatan langsung ke lokasi penelitian, yang berlokasi di sub DAS Pam lihat Gambar III.1. untuk mengambil beberapa data yang dibutuhkan dalam penelitian. Dengan tujuan mendapatkan Hidrograf Limpasan Langsung pada DAS Pam pengukuran atau pengamatan yang dilakukan adalah kecepatan aliran, tinggi muka air dan curah hujan perjam yang terjadi di DAS tersebut. Tahapan pengukuran dilakukan secara bersamaan dengan bantuan beberapa orang. Pengukuran dilakuan mulai dari tanggal 1 April 2016 20 April 2016, pada pukul 08.00 16.00 perharinya, atau pada kondisi tertentu waktu pengukuran akan ditambah waktunya. Langkah awal dalam pengukuran ini adalah menentukan lokasi pengukuran terlebih dahulu, berikut ini adalah beberapa syarat pemilihan lokasi pengukuran (Triatmodjo, 2008) : a. Mudah untuk dicapai oleh pengamat, misalnya di jembatan. b. Dibagian sungai yang lurus dengan penampang sungai yang teratur dan stabil (tidak terjadi erosi maupun sedimentasi). c. Disebelah hilir pertemuan dengan anak sungai. d. Di mulut sungai menuju ke laut atau danau. e. Dilokasi bangunan air seperti bendungan, bendung dan sebagainya. f. Tidak dipengaruhi oleh garis pembendung ( back water ). g. Aliran berada di dalam alur utama (tidak ada aliran di bantaran)
Image of page 32
33 Universitas Sriwijaya 3.5.1 Pengukuran Kecepatan Aliran Tujuan dari mengukur kecepatan aliran ini adalah untuk mengetahui debit aliran, dimana untuk mendapatkan debit adalah kecepatan aliran dikalikan luas penampang melintang sungai. Kecepatan aliran diukur menggunakan alat current meter terlihat pada Gambar III.3, yang dioperasikan oleh dua orang lihat Gambar III.4. hasil bacaan dari alat adalah kecepatan aliran dalam satua m 3 /s lihat Gambar III.5. Pengamatan kecepatan aliran ini dilakukan perjam dan setiap dari hasil pengukuran langsung dicatat. Gambar III.3 Alat Current Meter
Image of page 33
34 Universitas Sriwijaya Gambar III.4. Pengoprasian alat current meter di lokasi pengukuran Gambar III.5. Bacaan kecepatan pada alat current meter 3.5.2 Pengukuran Muka Air Tujuan dari menggukur tinggi muka air adalah untuk mendapatkan luasan penampang basah pada lokasi pengukuran debit aliran, posedurnya tidak berbeda dari pengukuran kecepatan dilakukan perjam dan hasil pengukuran langsung
Image of page 34
35 Universitas Sriwijaya dicatat. Alat yang digunakan hanya papan duga yang diletakan pada bagian tengah penampang melintang sungai. Gambar III.6 hasil bacaan dari papan duga pada lokasi pengukuran. Gambar III.6. Pengukuran tinggi muka air dengan papan duga 3.5.3 Pengukuran Curah Hujan Pengukuran ini dilakukan untuk mengetahui hujan yang jatuh pada lokasi penelitian yaitu DAS Pam, dengan menggunakan alat sederhana tabung ukur terlihat pada Gambar III.7. yang diletakan di jalan pelita 9 yang masih dari daerah tangkapan limpasan. Air hujan yang tertampung pada tabung tersebut masuk dalam gelas ukur yang dapat dibaca besarannya dalam satuan mm , pengamatan dilaukan perjam, satiap satu jam dilihat jumlah air yang tertangkap pada tabung tersebut.
Image of page 35
36
Image of page 36
Image of page 37

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 78 pages?

  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors