Tabel 7 uji hipotesis coefficients a model

This preview shows page 9 - 11 out of 11 pages.

Tabel 7 . Uji Hipotesis Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standard ized Coeffici ents t Sig. B Std. Error Beta 1 (Const ant) 27.655 7.576 3.650 .000 X .964 .228 .414 4.223 .000 a. Dependent Variable: Y Hasil pengolahan data bahwa t hitung = 4.223 dan t tabel = 1,987 (df=86). Dengan kriteria uji hipotesis yaitu t hitung > t tabel sehingga H 0 ditolak dan H 1 diterima. Dapat diartikan bahwa Ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan layanan e-library terhadap peningkatan kemampuan literasi informasi. 5. Simpulan Penelitian tentang pengaruh pemanfaatan layanan electronic library terhadap peningkatan
Image of page 9
kemampuan literasi informasi mahasiswa Universitas PGRI Semarang, diperoleh simpulan sebagai berikut : 1. Berdasarkan hasil pengolahan data dari uji hipotesis bahwa thitung = 4.223 dan ttabel = 1,987 (df=86). Dengan kriteria uji hipotesis yaitu thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan layanan electronic library terhadap peningkatan kemampuan literasi informasi mahasiswa Universitas PGRI Semarang. 2. Dari nilai korelasi spearman’s yang dihasilkan sebesar .398** artinya besar korelasi cukup kuat antara variabel pemanfaatan layanan e-library dan peningkatan kemampuan literasi informasi sebesar 0,398. Hal tersebut berarti terdapat pengaruh yang cukup kuat antara pemanfaatan layanan e-library dengan peningkatan kemampuan literasi informasi. Peningkatan kemampuan literasi informasi dapat dilihat dari mengidentifikasi jenis dan sumber informasi yang dibutuhkan, mengakses informasi secara efektif, dan mengevaluasi informasi dan sumbernya. Dari hasil penelitian yang dikemukakan diatas dapat disarankan hal-hal sebagai berikut: diharapkan perpustakaan khususnya layanan e- library lebih meningkatkan pemanfaatan koleksi digital melalui sosialisasi di lingkungan perpustakaan, sehingga seluruh mahasiswa dapat memanfaatkan koleksi digital yang telah disediakan dan perpustakaan dapat memberikan kemudahan dan kecepatan akses dengan menyediakan infrastruktur e-library yang lebih baik, sehingga mahasiswa dapat mengakses koleksi digital yang tersedia. Daftar Pustaka Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Association of College and Research Libraries (ACRL). 2000. Information Literacy Competency Standards for Higher Education. Chicago: Association of College and Research. ontent/standards/standards. pd f [Diunduh 28 September 2015] Ati, Sri,dkk. 2012. Materi Pokok Dasar-Dasar Informasi. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka. Bundy, Alan. 2004. Australian and New Zealand Information Literacy Framework: Principles, Standards and Practice . yFramework.pdf [Diakses 25 April 2016] Davis, FD. 1989. “ Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology ”. MIS Quarterly, Vol.13, No.3. 5965Perceived_Usefulness_Perceived_Ease_of _Use_and_User_Acceptance_of_Information_ Technology [Diakses 26 April 2016] Eisenberg, Mike. 2006. A big6 skilss overview.
Image of page 10
Image of page 11

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 11 pages?

  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes