Laba laba titik titik atau node dapat dianggap dapat

This preview shows page 7 - 9 out of 12 pages.

laba-laba. Titik-titik atau node dapat dianggap dapat dianggap sebagai potonganpoyongan informasidan benang diantara mereka sebagai koneksinya. Semua node pada jaringan selalu tersambung,sehingga mmeungkinkan perjalanan laba-laba selalu lancar tanpa hambatan dengan mengikutikoneksi yang mapan.Koneksi matematika adalah jembatan dimana pengetahuan sebelumnya atau pegetahuan barudigunakan untuk membangun atau memperkuat pemahaman tentang hubungan antara ide-idematematika, kosep, alur, atau representasi.5 Koneksi antara aljabar dan geometri memilikihubungan sejarah yang kuat. Menurut Schoenfeld penggunaan simbol dalam bentuk variabel,konstanta, label, parameter dan sebagainya berlimpah dalam aljabar dan geometri. Siswa bekerjadengan menggunakan variabel dalam aljabar untuk membuat pernyataan umum, karakteristik dari7
prosedur umum, dan menyelidiki generalisasi masalah matematika. Ide variabel juga digunakandalam geometri sebagai simbol yang melibatkan titik pelabelan, sisi, sudut dan angka.Koneksi matematika memegang peranan yang amat penting dalam upaya meningkatkanpemahaman matematika. Orang yang telah memahami suatu kaidah berarti mampu mengertibeberapa konsep. Koneksi dengan kata lain dapat diartikan sebagai keterkaitan, dalam hal inikoneksi matematika dapat diartikan sebagai keterkaitan antara konsep-konsep matematika secarainternal yaitu berhubungan dengan matematika itu sendiri ataupun keterkaitan secara eksternal,yaitu matematika dengan bidang lain baik bidang studi lain maupun dengan kehidupan sehari- hari.Ada dua tipe umum koneksi matematik menurut NCTM (1989:146) yaitu modeling connections danmathematical connections. Modeling connections merupakan hubungan antara situasi masalah yangmuncul di dalam dunia nyata atau dalam disiplin ilmu lain dengan representasi matematiknya,sedangkan mathematical connections adalah hubungan antara dua representasi yang ekuiva len, danantara proses penyelesaian dari masing-masing representasi. Siswa hendaknya memiliki kesempatanuntuk mengamati keterkaitan matematika dengan mata pelajaran lain dan kehidupan sehari- hari.Untuk memenuhinya, guru matematika harus melibatkan guru mata pelajaran lain untukberpartisipasi aktif dalam mengeksplorasi ide-ide/konsep matematik melalui permasalahan yangmuncul dalam pelajaran yang diberikan kepada siswa.Koneksi matematis merupakan pengaitan matematika dengan pelajaran lain, atau dengantopik lain. Hal ini di jelaskan oleh Sumarmo (2003) dalam Mumun Syaban(2009)menyatakanbahwa koneksi matematik merupakan kegiatan yang meliputi: mencari hubungan antara berbagairepresentasi konsep dan prosedur; memahami hubungan antar topik matematik; menggunakanmatematika dalam bidang studi lain atau kehidupan sehari- hari; memahami representasi ekuivalenkonsep yang sama; mencari koneksi satu prosedur lain dalam representasi yang ekuivalen;menggunakan koneksi antar topik matematika, dan antar topik matematika dengan topik lain.

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 12 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Term
Fall
Professor
abil mansyur
Tags

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture