Técnicas de Redação

A progressividade é uma seqüência lógica do

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pode progredir e sair do posicionamento inicial. A progressividade é uma seqüência lógica do pensamento inicial que amplia a visão do leitor. Aula 13 Avaliação da forma A segunda parte da planilha avalia a gramática utilizada no texto. Todos os itens estão relacionados à gramática e à capacidade vocabular do candidato. Impossível imaginar que alguém possa ser aprovado em um concurso sem domínio bem razoável das regras gramaticais e bom uso de palavras. Aula 14 MODELO DE PLANILHA DA GRADE DE CORREÇÃO DE PROVA DISSERTATIVA Conteúdo da Resposta Pontos que devem ser analisados pelo examinador FTT – Fuga Total do Tema FPT – Fuga Parcial do Tema DTP – Desconhecimento Total da Problemática DPP – Desconhecimento Parcial da Problemática AF – Argumentação Fraca AI – Argumentação Inexata DI – Desenvolvimento Incompleto TC – Texto Confuso CO – Contradição FOR – Forma GRADE DE CORREÇÃO DE PROVA DISSERTATIVA I – Aspectos Formais F – Erros de forma em geral O – Erro de ortografia II – Aspectos Gramaticais MO – Morfologia EC – Sintaxe de emprego e colocação RG – Sintaxe de regência CO – Sintaxe de concordância 10
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PO – Pontuação III – Aspectos Textuais SDC – Sintaxe de construção (coesão prejudicada) COV – Clareza; concisão; unidade temática/estilo; coerência; propriedade vocabular; paralelismo semântico e sintático. PAR – Paragrafação Nota: (X) indica erro já corrigido no texto Como se pode observar pela planilha da Esaf, toda a primeira grade de correção de prova discursiva está relacionada aos possíveis erros cometidos pelo candidato. No passado, o texto era examinado muito em função de suas qualidades. O que se percebe, hoje, é a punição pelos erros. Sendo assim, mais importante do que tentar inovar na Esaf é buscar um texto com posicionamento claro, objetivo e coerente com a realidade aliado a uma boa argumentação. A Esaf valoriza muito a relação idéia-conteúdo. Na segunda parte da planilha, encontra-se principalmente a correção dos erros gramaticais. Cuidado com o item III da segunda grade para correção: aspectos textuais. Alguns candidatos têm dificuldade em entender corretamente o que se está avaliando. SDC – Sistema de Construção (coesão prejudicada): no curso, você encontrará o tópico coesão e saberá que é a relação entre termos e idéias. Muitas vezes a construção fica defeituosa, sem concatenação de idéias. COV – Clareza; concisão; unidade temática/estilo; coerência; propriedade vocabular; paralelismo semântico e sintático: análise de vários assuntos diferentes, porém todos compreensíveis facilmente. Cuidado principalmente com a unidade temática, que se relaciona diretamente com a clareza e a coerência. Erro em um provavelmente indica erro nos três. Após se posicionar sobre o assunto, procure argumentos lógicos sem fugir do tema e sem ampliar exageradamente. Mantenha uma linha de pensamento. Lembre-se de que a Esaf é uma banca tradicional.
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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern