Marcias 40 33 gráfica no28 el uso del celular afecta

This preview shows page 74 - 79 out of 113 pages.

(Marcias, 2015) 14% 13% 40% 33% Gráfica No.28 El uso del celular afecta la capacidad de atención,De los niños encuestados .Escuela República de Uruguay de Tegucigalpa .Nov.2016(%) Nunca Casi Nunca Poco Mucho
Image of page 74

Subscribe to view the full document.

75 HABILIDADES EN EL MANEJO DE COMO UTILIZAR UN CELULAR La grafica 26 es una gráfica circular, donde se observa que la mayoría de niños(62%) cree que tiene una habilidad importante para usar el celular, ya que los infantes se les ve desde muy pequeños, una facilidad muy enorme para manejar el celular. La psicóloga infanto-juvenil, Márcela Tarifeño, nos señala al respecto que las estadísticas hablan que el 50% de los niños manejan celulares, lo que es sumamente relevante, y puede estar vinculado al deseo los padres de entregarle protección a sus hijos, en el sentido de estar comunicados cuando no están en casa. 9% 5% 24% 62% Gráfica No.29 Tienes habilidad en el manejo de cómo utilizar un celular,De los niños encuestados.Escuela República de Uruguay de Tegucigalpa Nov.2016(%) Nunca Casi Nunca Poco Mucho
Image of page 75
76 DISTRACCION EL USAR UN CELULAR La grafica 27 es una gráfica circular, esta pregunta está relacionada con la número 25, donde se muestran los resultados parecidos y donde nos va indicando que los niños creen que no es una distracción (43%) el uso del celular, pero siempre hay un número que responde que si es una distracción(22). La distracción aumenta más cuando un teléfono suena en medio de una cátedra ya que esto ocasiona distracción en todo el salón y hace que los demás pierden la atención y empiezan en muchos de los casos a abuchear, a la persona a la cual le ha sonado el celular haciendo de esta forma que el estruendo del teléfono capte más la atención a lo que está en explicación, haciendo así que indiscutiblemente el uso del teléfono celular afecte considerablemente dentro de las aulas universitarias. LA ALEGRIA Y EL ENTUSIASMO AL MOMENTO DE NO TENER TU CELULAR 17% 18% 43% 22% Gráfica No.30 Te ocasiona distracción el usar un celular, De los niños encuestados.Escuela República de Uruguay de Tegucigalpa.Nov.2016(%) Nunca Casi Nunca Poco Mucho
Image of page 76

Subscribe to view the full document.

77 La grafica 28 es una gráfica circular, donde se les pregunta a los niños si pierden la alegría y el entusiasmo al momento de no tener el celular, hay un número que responde que nunca (35%), y si sumamos el Poco y el Mucho de las respuestas nos da un porcentaje de 38%. Claro que la realidad es que si se ponen mal pero en algún momento lo tendrán de nuevo que es algo pasajero RESOLVER OPERACIONES MATEMATICAS 35% 17% 27% 21% Gráfica No.31 Pierdes la alegría y el entusiasmo al momento de no tener tu celular,De los niños encuestados. De la Escuela República de Uruguay de Tegucigalpa.Nov.2016(%) Nunca Casi Nunca Poco Mucho
Image of page 77
78 La grafica 29 es una gráfica circular, la cual a los niños se les pregunta que si el celular es importante para hacer operaciones matemáticas, en la cual la mitad (51%) dice que nunca o casi nunca utiliza el celular para matemáticas y la otra mitad(49%) dice que si les ayuda mucho el celular para hacer operaciones matemáticas.
Image of page 78

Subscribe to view the full document.

Image of page 79
  • Winter '16
  • mo
  • Niño, España, Comunicación, Telefonía móvil, Medio de comunicación

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern