Maka golongan darah pada perempuan yang paling banyak

Info icon This preview shows pages 25–28. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Maka golongan darah pada perempuan yang paling banyak adalah golongan darah O. Jadi dari tabel 4.3 tersebut dapat disimpulkan bahwa baik laki – laki ataupun perempuan paling banyak bergolongan darah O daripada bergolongan darah A, B, ataupun AB. b. Berkacamata dan Golongan Darah Selain variabel jenis kelamin, berkacamata atau tidaknya mahasiswa dapat berhubungan dengan golongan darah. Berikut tabel yang menunjukkan banyak mahasiswa ITS 2015 yang berkacamata atau tidak berkacamata dan bergolongan darah A, B, AB, atau O. A AB B O ALL TIDA K 46 16 45 78 185 24,86 8,65 24,32 42,16 100,0 0 68,66 69,57 53,57 61,90 61,67 15,33 5,33 15,00 26,00 61,67 YA 21 7 39 48 115 25
Image of page 25

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
18,26 6,09 33,91 41,74 100,0 0 31,34 30,43 46,43 38,10 38,33 7,00 2,33 13,00 16,00 38,33 ALL 67 23 84 126 300 22,33 7,67 28,00 42,00 100,0 0 100,0 0 100,0 0 100,0 0 100,0 0 100,0 0 22,33 7,67 28,00 42,00 100,0 0 Tabel 4.4 Hubungan antara Berkacamata dan Golongan darah Dari tabel 4.4 diatas dapat diketahui bahwa mahasiswa ITS 2015 yang tidak berkacamata berjumlah 185 orang. Dari 185 mahasiswa tersebut yang bergolongan darah A 46 orang atau 24,86%, yang bergolongan darah AB sebanyak 16 orang atau 8,65%, yang bergolongan darah B sebanyak 45 orang atau 24,32%, dan yang bergolongan darah O sebanyak 78 orang dan jika dipersentasekan menjadi 42,16%. Dari mahasiswa ITS yang tidak berkacamata paling banyak yang bergolongan darah O. Selain mahasiswa ITS 2015 yang tidak berkacamata juga dapat diketahui bahwa mahasiswa ITS 2015 yang berkacamata berjumlah 115 orang, 70 orang lebih sedikit dari mahasiswa yang tidak berkacamata. Dari mahasiswa yang berkacamata tersebut juga memiliki golongan darah A, B, AB, ataupun O. Jika dilihat dari tabel tersebut, mahasiswa yang berkacamata dan bergolongan darah A ada 21 orang yang merupakn 18,26% dari total mahasiswa berkacamata. Untuk yang bergolongan darah B sebanyak 7 orang atau 6,09%. Selain itu juga ada yang bergolongan darah AB dan O, untuk yangbergolongan darah AB sebanyak 39 orang atau 33,91% sedangkan yang bergolongan darah O sebanyak 48 orang yang memiliki persentase 41,74% dari total mahasiswa yang berkacamata. Dan dapat disimpulkan mahasiswa yang berkacamata banyak yang bergolongan darah O dan yang paling sedikit bergolongan darah B. sedangkan bagi mahasiswa yang tidak berkacamata banyak yang bergolongan darah O dan yang paling sedikit bergolongan darah AB. c. Jenis Kelamin dan Berkacamata 26
Image of page 26
Dari tabel kontingensi berikut dapat diketahui berapa jumlah mahasiswa yang berkacamata atau tidak berkacamata berjenis kelamin perempuan atau laki – laki. Tabel 4.5 Hubungan antara Jenis Kelamin dan Berkacamata Berdasarkan tabel 4.5 dapat diambil informasi bahwa mahasiswa ITS 2015 yang berjenis kelamin laki – laki dan berkacamata sebanyak 49 orang yang memiliki persentase 34,51% dari total mahasiswa laki – laki ITS 2015. Sedangkan mahasiswa laki – laki yang tidak berkacamata 44 lebih banyak dari yang berkacamata. Lebih tepatnya sebanyak 93 orang atau 65,49%. Selain mahasiswa laki – laki, ada juga mahasiswa perempuan.
Image of page 27

Info iconThis preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
Image of page 28
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern