213 antecedentes legales la ejecución de esta

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2.1.3 Antecedentes legales. La ejecución de esta propuesta busca garantizar la viabilidad normativa que está coherente con las exigencias reglamentarias y normativas de la actualidad. De este modo, es de importante ejecutar técnicas educativas que estén respaldadas por la constitución política de Colombia (1991), por ello, se retoman las siguientes normas: el artículo 67 en el que se puntualiza y lleva a cabo la organización de la enseñanza formal en los niveles formativos como preescolar, básica primaria , secundaria y media; orientada a niños y jóvenes en escolaridad, adultos mayores, campesinos, grupos étnicos, individuos con limitaciones físicas, sensoriales y psíquicas, además de sujetos que poseen bajos ingresos económicos. Desde esta línea de ideas, la ley 115 (1994) expone literalmente que “la educación como un proceso privilegiado para transmitir, transformar y generar cultura, incorporan el conocimiento tecnológico a los procesos de aprendizaje en busca de un desarrollo integral, armonioso y acorde con las personas, las sociedades en un mundo altamente tecnológico”. Es decir, que en las instituciones
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educativas se debe incluir en el proyecto curricular las nuevas tecnologías informáticas de la comunicación para contribuir con los procesos de enseñanza y aprendizaje en la población estudiantil debido a que el contexto de estos se encuentra saturado por estos medios. Así mismo, la ley 115 (1994) resalta en el artículo 20 la inclusión pedagógica curricular en los recursos tecnológicos que se utilizan en el sistema educativo colombiano, donde se conforman algunos ejes que aportan a la construcción de nuevos ambientes de aprendizaje. Por otro lado, señala que los objetivos g enerales de la educación básica, en el logro de estos proporcionan una formación integral, donde se promueven el ser críticos y creativos, referentes al conocimiento científico-tecnológico, artístico y humanístico, de los aspectos sociales y del medio natural, donde se instruye a los estudiantes de la mejora manera en los niveles superiores de los procesos educativos. En efecto, profundizar en el razonamiento lógico-metódico posibilita comprender y dar solución de los problemas sobre la ciencia, la tecnología y la vida diaria. Entonces la ley 115 (1994), hace mención a la ciencia y la tecnología en la de educación Colombiana: artículo 5º algunos fines de la educación de conformidad con el artículo 67 de la constitución política, el aprendizaje se desarrollará en busca de atender los fines de la educación, por ejemplo el progreso completo de las personalidades sin ningún tipo de prohibiciones diferentes a las que se trazan en los derechos de la sociedad y el tema jurídico, articulado a un sistema de enseñanza integral, intelectual, moral, física, espiritual, afectivo y otros valores humanos.
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