Circunstancias de un lugar en un uempo determinado

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circunstancias de un lugar en un Uempo determinado . Estas condiciones pueden referirse comúnmente a las caracterísLcas psicas, químicas, biológicas y geográficas de una zona, es decir; a cuesLones como la temperatura del aire, la composición del suelo, la fauna y la flora caracterísLca de una región o el relieve, por mencionar algunos ejemplos. Al hablar de todos estos factores se hace siempre referencia a un ambiente natural . Sin embargo, es importante reconocer que se puede estar rodeado no solo de factores naturales, sino también de un entorno consLtuido por elementos tecnológicos, tradiciones culturales, condiciones socioeconómicas y religiosas bien definidas y, que en conjunto, modifican al entorno natural. Todas estas caracterísLcas humanas que se imprimen en el entorno forman el ambiente cultural o antropogénico . Entonces, el concepto de medio ambiente puede referirse tanto al ambiente natural como al cultural de un lugar y momento determinado. En este úlLmo punto se debe considerar que a lo largo del Lempo el medio ambiente cambia, pues existen interacciones entre la parte humana (antropogénica) y la natural en un espacio, por ejemplo: una ciudad que crece y que va encogiendo la zona selváLca de un municipio o una estación de tren que fue abandonada y que poco a poco va siendo cubierta por la maleza de la sabana, es decir; el ambiente cultural y natural son uno mismo y solo son divididos para una mejor comprensión a través de su estudio ( figura 1.4 ). Fig. 1.4 . Los ambientes naturales (izquierda) y culturales (centro), la mayoría de las veces se amalgaman o mezclan entre sí (derecha). Cruz, R. (2020). Contenido Teórico 2. “Medio Ambiente Natural y Cultural”. Bloque I. Ecología y Sustentabilidad Momento: Desarrollo Semana: 2 Tiempo: 50 min .
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Guía Didáctica del Estudiante 38 ObjeUvo. Reconocer los elementos que integran al medio ambiente natural y cultural, así como las diferencias y similitudes que existen entre ellos. Instrucciones: 1. Escucha atentamente las indicaciones del docente para parLcipar en una lluvia de ideas después de haber realizado la lectura del Contenido Teórico 2: “Medio ambiente natural y cultural”, anotando en tu libreta, de ser necesario, los ejemplos que se mencionen. 2. Con base en la lectura y la lluvia de ideas, organízate en binas con otro compañero (siguiendo las normas establecidas por tu docente) para llenar el cuadro comparaLvo que muestre las semejanzas, diferencias y ejemplos de elementos que conforman a los medios natural y cultural, haciendo uso del formato anexo. 3. Al concluir la acLvidad se dará lectura a alguno de los trabajos para comparar y discuLr las respuestas obtenidas. Sigue las reglas de la clase y las instrucciones del docente para parLcipar. Cuadro comparaUvo.

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