KBM Kelas 3 K13 Revisi 2018 - Websiteedukasi.com.docx

Erita nursia spd nip 19860206 200903 1 003 nip

This preview shows page 2 - 5 out of 8 pages.

ERITA NURSIA, S.Pd. NIP. 19860206 200903 1 003 NIP. 19611103 198304 2 001
Image of page 2

Subscribe to view the full document.

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) Nama sekolah : SD NEGERI 050632 TANJUNG KELILINGKelas/semester : 3 (tiga) / 1 (satu) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kompetensi inti Kompetensi dasar Kriteria Penentuan KBM KBM % Kompleksitas Daya dukun g Intake siswa Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menyanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya dirumah, sekolah 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulisan, visual dan/atau eksporasi lingkungan. 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada dilingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. 3.8 Meguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulisan, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan. 3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulisan Kompetensi inti Kompetensi dasar Kriteria penentuan KBM KBM % kompleksitas Daya dukun g Intake siswa Menyajikan Pengetahuan faktual dalam bahasa 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang
Image of page 3
yang jelas dan logis dan sitematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. konsep perubahan wujud benda dalam konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulisan, dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. 4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada dilingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif 4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dengan bentuk tulisan dan visual menggunakan koakata baku dan kalimat efektif. 4.8 Memeragakana pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif 4.10 Memeragakan ungkapan ataua kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebegai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri Mengetahui, Tanjung Keliling, Juli 2019 Kepala Sekolah Guru Kelas III FERRY KOMARIO MARBUN, S.Pd. ERITA NURSIA, S.Pd.
Image of page 4

Subscribe to view the full document.

Image of page 5
  • Fall '19

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern