Standar asuhan keperawatan menurut standar asuhan

This preview shows page 4 - 6 out of 9 pages.

STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN Menurut standar asuhan kaperawatan yang disusun oleh Dep. Kes. RI, 1994, dijelaskan bahwa dalam melaksanakan praktiknya, seorang perawat dituntut untuk dapat bekerja sesuai dengan yang telah ditentukan. Di Indonesia, kebutuhan adanya standar asuhan keperawatan sebagai pedoman dan sebagai dasar evaluasi pelaksanaan asuhan keperawatan, telah dipenuhi oleh pemerintah dengan keputusan Mentri Kesehatan RI No. 660/Menkes/SK/IX/1987, yang dilengkapi dengan surat edaran Direktur Jendral Pelayanan Medik No. 105/Yan Med/RS Umdik/Raw/1/88, tentang penerapan standar praktek keperawatan bagi perawat di Rumah Sakit. Berdasarkan ke dua surat tersebut, dinyatakan bahwa semua tenaga perawat perlu memperhatikan serta menerapkan standar praktik keperawatan yang telah ditentukan. Lingkup dari standar asuhan keperawatan tersebut meliputi: falsafah, tujuan, pengkajian, diagnosa, perencanaan dan intervensi keperawatan. Standar 1: Falsafah Keperawatan Dalam melaksanakan asuhan keperawatan, perawat meyakini bahwa: 1. Manusia merupakan individu yang mempunyai kebutuhan bio-psiko-sosial- spiritual yang unik. Kebutuhan tersebut harus dipertimbangkan dalam setiap pemberian asuhan keperawatan. 2. Keperawatan merupakan bantuan bagi umat manusia yang bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan secara optimal kepada semua yang membutuhkan, tidak membedakan bangsa, suku, agama/kepercayaan dan statusnya, disetiap tempat pelayanan kesehatan. 3. Tujuan asuhan keperawatan dapat dicapai melalui usaha bersama dari semua anggota tim kesehatan dan pasen/keluarganya.
Image of page 4

Subscribe to view the full document.

4. Dalam memberikan asuhan keperawatan.perawat menggunakan proses keperawatan dengan 5 tahapan untuk memenuhi kebutuhan kesehatan pasen/keluarganya. 5. Perawat bertanggungjawab dan bertanggung gugat,memiliki wewenang melakukan asuhan keperawatan secara utuh berdasarkan Standar Asuhaan Keperawatan. 6. Pendidikan Keperawatan berkelanjutan harus dilaksanakan secara terus menerus untuk pertumbuhan dan perkembangan staf dalam pelayanan keperawatan. Standar II : Tujuan Asuhan Keperawatan Asuhan Keperawatan dilakukan dengan tujuan: 1. Memberikan bantuan paripurna dan efektif kepada semua orang yang memerlukannya 2. Menjamin bahwa semua bantuan diarahkan untuk memenuhi kebutuhan pasen dan mengurangi /menghilangkan kesenjangan. 3. Mengembangkan standar keperawatan yang ada 4. Memberikan kesempatan kepada semua perawat yang mengembangkan kemampuan profesionalnya 5. Memelihara hubungan kerja yang efektif dengan semua anggota tim kesehatan 6. Melibatkan pasen dalam perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi asuhan keperawatan 7. Menciptakan iklim yang menunjangproses belajar mengajar dalam kegiatan pendidikan bagi perkembangan tenaga keperawatan 8. Menunjang program kependidikan berkelanjutan bagi pertumbuhan dan perkembangan profesi tenaga keperawatan Standar III : Pengkajian Keperawatan Asuhan keperawatan Paripurna memelurkan data kesehatan yang lengkap dan dikumpulkan secara terus menerus,untuk menentukan kebutuhan asuhan keperawatan.data kesehatan harus bermanfaat bagi semua anggota tim kesehatan.komponen pengkajian keperawatan meliputi: pengumpulan data,pengelompokkan data,perumusan masalah.
Image of page 5
Image of page 6
  • Summer '16

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern