Bagaimana cara mencangkok siswa dapat mendatangi

  • No School
  • AA 1
  • 14

This preview shows page 4 - 8 out of 14 pages.

”bagaimana cara mencangkok ” siswa dapat mendatangi tukang kebun yang kegiatan sehari-hari memang mencakok. Atau juga siswa diminta membaca sumber lain dan bahkan kalau mungkin mendatangkan anggota masyarakat yang mempunyai keahlian yang sesuai dengan materi yang dipelajari. B. Kompetensi B.1. Kompetensi Inti Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual , konseptual, propsedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. B.2. Kompetensi Dasar 3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dan mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan mekanisme peredaran darah serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem sirkulasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan dan simulasi.
Image of page 4

Subscribe to view the full document.

C. Indikator 3.6.1 Menyebutkan struktur dan fungsi organ sistem sirkulasi 3.6.2 Mendeskripsikan struktur dan fungsi organ pada sitem sirkulasi 3.6.3 Mendeskripsiskan mekanisme peredaran darah pada manusia 3.6.4 Membedakan sistem peredaran darah berdasarkan mekanisme kerjanya 3.6.5 Mencoba merasakan denyut jantung melalui nadi pada tangan 3.6.6 Menganalisis pengaruh gangguan fungsi sirkulasi terhadap mekanisme kerja sistem sirkulasi. D. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah membaca dan mengamati diagram representasi konvensi aliran darah siswa dapat mendeskripsikan tentang struktur dan fungsi organ peredaran darah berdasarkan urutan yang tepat. 2. Setelah mengamati video siswa dapat memahami meknisme sistem sirkulasi secara berurutan. 3. Setelah melakukan simulasi bermain peran terhadap organ sirkulasi siswa dapat membedakan funfsi organ sistem sirkulasi secara tepat. 4. Setelah merasakan denyut nadi siswa dapat memahami tekanan aliran darah dengan baik. 5. Setelah melakukan presentsi siswa dapat menganalisis macam – macam ganguan pada sistem sirkulasi secara tepat. E. Analisis Materi 1. Definisi sistem sirkulasi 2. Organ sistem sirkulasi a. Struktur b. Fungsi 3. Komponen penyusun darah a. Struktur b. Fungsi 4. Mekanisme sistem sirkulasi
Image of page 5
5. Gangguan dan kelainan pada sistem sirkulasi
Image of page 6

Subscribe to view the full document.

F. Rencana Pelaksanaan Remedial No . Indikator Analisis Materi Perlakuan Remedial Jika jumlah siswa lulus <20% Jika jumlah siswa lulus <50% Jika jumlah siswa lulus >50% Strategi Etnopedagogik Strategi Etnopedagogik Strategi Etnopedagogik 1 Menyebutkan struktur dan fungsi organ sistem sirkulasi 1. Macam-macam organ yang terlibat pada sistem sirkulasi. 2. Struktur organ yang terlibat pada sistem sirkulasi.
Image of page 7
Image of page 8
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes