2 Level targeting ja tingkat pendapatan nominal sedemildan nipa sehingga

2 level targeting ja tingkat pendapatan nominal

This preview shows page 9 - 11 out of 12 pages.

(2) Level targeting j^a tingkat pendapatan nominal sedemildan nipa sehingga mendekati jalur yang telah ditetapkan, kalau bisa selama wal^ yang telah ditetapkan. (3) Hybrid targeting —\aga pertumbuhan pen dapatan nominal untuk tahun yang akan datang sedapat mungkin'pada tingkat yang . tetap ditambah persentase tertentu dari jarak antara pendapatan nil dengan tingkat pendapatankeseimbangannya. - Dari ketentuan diatas maka dapat diambil maknanya bahwa kebijakan moneter yang di- lakukan dinegara Indonesia tersebut mengikuti kaidah yangmana. IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MONETER DI INDONESIA. Sejak krisis moneter terjadi di Indonesia, medio 1997 yang laiu. banyakorang yang mem- persoalkan keandalan atau keampuhan '^erta kecanggihan kebijakan moneter yang dilal^kan pemerintah via Bank Indonesia. Sebenamya kri sis tersebut dapat dihindari kalau Bank Sentral bekerja secara normatif. Artinya Bank Sentral, 63
Image of page 9
Iswartoro Sartjonopermono. KEBUAMN MONETER: Teori dan Bufdi Empiris ISSN: 1410 - 2641 sebagai penguasa moneter. mempunyai kebeba- san dan tidak tergantung kepada penguasa/ pe- merintah dalam mengambil langkah-langkah kebijakan yang hendak dilakukan dalam rangka mencapal tujuan kebijakan ekonomi makro: per- tumbuhan ekonomi yang tinggi, stabilisasi harga- harga dan distribusi yang lebih merata. Tetapi 'nasi sudah menjadi bubur', apa yang secara normatif diharapkan tidak muncul.Hal ini berarti bahwa Bank Sentral yang seharusnya melakukan langkah-langkah kebijakan justru di'langkah'i, dalam artlan bahwa Bank Sentral harus melaku kan kebijakan yang telah ditetapkan pemerin- tah/penguasa, yang mungkin ada beberapa ha! secara normatip bertentangan dengan kaldah- kaldah yang ada. MIsalnya, dalam pengendallan laju Inflasi. Bank Sentral mencoba melakukan pengetatan uang, dalam hal Inl meminimumkan pemberian kredit langsung ataupun KLBI hanya pada sektor-sektor yang dianggap menguasai hajat hidup orang banyak (Bulog dan PERTA- MINA, misalnya). Akan tetapi. kenyataan menunjukkan lain, yakni bahwa ada komlditi yang mungkin tidak atau belum termasuk kebutuhan pokok perlu dan harus diberi kredit langsung tersebut agar tetap bertahan hIdup (BPPC). Yang menjadi persoalan sebenamya bukanlah besamya kredit yang dipersoalkan, tetapi k(xnitmen bersama unhjk mengendalikan laju inflasi telah dilanggar. Demikian juga kasus yang menyangkut personll- personl! Bank Sentral yang terpaksa berurusan dengan pihak berwajlb karena melakukan pelanggaran komitmen tersebut Sehingga apa yang pemah dllontarkan oleh Alejandro Diaz (1985), 'moral hazard' ataupun kebobrokan moral itu telah teijadi di Indonesia. Dalam hal Ini penulis tidak perlu mendefinlsikan 'moral', karena aspek yang dltlnjau hanya persoalan komitmen yang telah dilanggar. Belum lagi me nyangkut masalah kepedulian (concern) terhadap situasi dan kondisi perekonomlan l^ususnya, 64 dimana rakyat banyak maslh memeiiukan SEM- BAKO, malah disodori MOBNAS. Hal ini hanya dimotivasi bagalmana mengambil margin keun- tungan produsen mobil dengan dallh me- masyarakatkan mobil rakyat/nasional tersebut.
Image of page 10
Image of page 11

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 12 pages?

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes