Recommandations directives pouvoir contrôle

Info icon This preview shows pages 107–109. Sign up to view the full content.

View Full Document Right Arrow Icon
Recommandations, directives ; pouvoir ; contrôle Massification/normalisation ; efficience Chaînes de valeur Ordinateur central Ère industrielle Source : Eamonn Kelly, 1994. Toile Défi : gérer l’interface Citadelle
Image of page 107

Info icon This preview has intentionally blurred sections. Sign up to view the full version.

View Full Document Right Arrow Icon
L ’é conomie mondiale de demain : vers un essor durable ? 108 OCDE 1999 na î t de la conviction inverse que le monde devient de plus en plus complexe, sou- mis à des changements rapides et soudains et qu il n est pas pr é visible. Comme le montre la figure 3, les diff é rences entre les hypoth è ses et les comportements qui sous-tendent les deux mod è les sont marqu é es. Le dilemme qui se pose ici est cependant que le mod è le de la toile ne rem- placera pas n é cessairement l organisation de type citadelle. Les deux mod è les continueront de coexister dans diff é rents secteurs du gouvernement (par exemple le minist è re de la D é fense), dans divers secteurs et il est int é ressant de le pr é ci- ser souvent au sein de la m ê me organisation. En cons é quence, m ê me si dans le long terme l ’é quilibre peut s infl é chir du c ô t é d une structure davantage fond é e sur la toile, le d é fi consiste aujourd hui à g é rer l interface entre ces deux mondes tr è s dif- f é rents. De nombreuses tensions se manifestent d é j à . Dilemmes concernant les gouvernements Le choix de dispositions institutionnelles appropri é es pour piloter une é cono- mie mondiale du savoir cr éé de nombreux probl è mes aux gouvernements. On sait que les administrations fonctionnent comme une citadelle. Au fur et à mesure que cette nouvelle é conomie p é n é trera plus profond é ment notre soci é t é , les dilem- mes sur la nature m ê me du gouvernement subsisteront. Par exemple, dans une é conomie industrielle, le gouvernement se pr é occupait de l allocation des ressour- ces rares, alors que dans une é conomie du savoir il visera à faciliter la cr é ation de savoir et la d é couverte. Dans ce mod è le, l action des autorit é s est centr é e sur la mise en place de politiques « cadres » qui d é finissent le contexte ou la trajectoire qui favorisent les activit é s relatives au savoir (Stevens, 1996). Ce mod è le consiste davantage à entretenir et à stimuler des moteurs de la croissance comme l innova- tion technologique et à s ouvrir aux id é es nouvelles et aux influences ext é rieures. Comme les entreprises, les bureaucraties devront devenir des organisations en constant apprentissage. Le caract è re et le style des d é cisions ressembleront peut- ê tre à la recherche « orient é e sur l action » , qui essaie plusieurs directions ou projets pilotes en m ê me temps, puis modifie ses orientations par une s é rie de boucles d apprentissage. C est un moyen de gouverner plus proche du terrain, plus r é ceptif et plus exp é rimental. Selon la description de Kevin Kelly (1997, 1998), l ’é conomie du savoir consiste à « l â cher les r ê nes au sommet » et à faire confiance
Image of page 108
Image of page 109
This is the end of the preview. Sign up to access the rest of the document.

{[ snackBarMessage ]}

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern