ejercicios_de_grama_tica_tiempos_corregidos.doc

18 me marcho ahora pero venir vendré pronto a

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18. Me marcho ahora, pero (venir) vendré pronto a buscarte. 19. Te (graduar) graduarás en mayo y (tener) tendrás que buscar trabajo.
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Utiliza el subjuntivo 1. Voy a reprobar el examen a menos que (estudiar) estudies. 2. Es necesario reciclar para que (nosotros/conservar) conservemos nuestros recursos naturales. 3. Voy a solicitar la beca cuando (ir) vaya a Franklin Hall. 4. Siempre me tomo un café cuando (comer) coma en un restaurante. 5. Vamos a pasear tan pronto yo (acabar) acabe de limpiar la casa. 6. Mi automóvil se descompone mucho aunque (ser) sea nuevo. 7. Raimundo conoce a un médico que (ser) sea muy buena persona, y que cura a todos sus pacientes aunque no (tener) tenga dinero. 8. Un huracán puede matar a mucha gente a menos que la gente (protegerse) se proteja. 9. Cuando (llegar) llegue Juan, se marchan todos a la playa. Espero que no (llover) llueva. 10. Ese es el estudiante que (estudiar) estudia literatura argentina. 11. Busco a alguna persona que (poder) pueda explicarme el subjuntivo. 12. Es cierto que puede llover aunque (estar) esté soleado. 13. Cuando corro por las mañanas siempre (sudar transpirer) sudo mucho aunque (correr) corra despacio y por poco tiempo. 14. Una tormenta puede causar tanto daño como un huracán aunque sus vientos no (ser) sea tan fuertes. 15. La universidad construye otro edificio porque (necesitar) necesite más espacio. 16. Todos los días le doy a mi sobrina sus libros de la escuela después de que (desayunar) desayune. 17. Ya que tu hermano no (llegar) llegue, nos podemos ir ahora. Presente de subjuntivo Instrucciones: En todos los ejercicios a continuación, llene los blancos con la forma verbal apropiada:presente de indicativo, presente de subjuntivo o infinitivo. Rutina o Creación de un repaso Todos los días Raquel le dice a Amalia que haga (hacer) la tarea cuando llega a la casa. Amalia nunca quiera (querer) porque quiere ver televisión un rato (un momento). Su madre, Raquel, la deja (ver) televisión y luego se sienta (sentarse) las dos a trabajar juntas. Después de terminar (terminar) con la tarea, Amalia juega(jugar) con su hermana Laura y a veces entran al estudio de su padre para molestarlo (molestar/a él) o para pedirle que (hacer) haga algo con ellas. A menudo, las dos niñas le piden que dibujen (dibujar) con ellas y su padre lo hace. El viernes pasado ellas entraron a su estudio y, después de (hablar) un rato los tres, su padre les dijo: "Bueno, no quiero que me interrompan (interrumpir) porque tengo que preparar unos ejercicios de gramática para que mis estudiantes paractiquen (practicar) para el examen. No quiero que repruebes (reprobar). Les he dicho que esrudies (estudiar) y practiques (practicar) mucho para el examen del lunes." Antonio se sentó frente a la computadora y comenzó a (escribir). Reunión de voces José Antonio: He decidido que quiero hacer(hacer) un viaje a Argentina. Se dice que Buenos Aires parece (parecer) una ciudad europea, pero yo quiero conocer la cultura más auténtica del país. Por eso, voy a visitar las Pampas. No hay nadie que piense (pensar) en Argentina sin pensar en los gauchos. Creo que los gauchos son
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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern