21 Évaluer le niveau de soins requis des clients ou des systèmes clients 22

21 évaluer le niveau de soins requis des clients ou

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21. Évaluer le niveau de soins requis des clients ou des systèmes clients. 22. Évaluer les besoins en placement familial des clients ou des systèmes clients. 23. Évaluer les besoins en services de soutien des clients ou des systèmes clients. 24. Évaluer les compétences et les capacités parentales. 25. Évaluer la capacité des demandeurs de faire office de parents adoptifs, de famille d’accueil ou de fournisseurs de soins parentaux. 26. Évaluer la capacité des clients ou des systèmes clients d’accéder aux services offerts. 27. Recueillir et vérifier l’information sur les clients ou les systèmes client à partir de sources parallèles. 28. Formuler et documenter les résultats des données d’évaluation dans les dossiers des clients ou des systèmes clients. 29. Évaluer la motivation des clients ou des systèmes clients quant à une éventuelle participation au service. 30. Élaborer un plan d’intervention avec les clients ou les systèmes clients selon les résultats de l’évaluation. 31. Formuler des buts et des objectifs mesurables selon les résultats de l’évaluation. 32. Formuler un échéancier pour l’implantation des interventions avec les clients ou les systèmes clients. 33. Analyser les progrès des clients ou des systèmes clients à l’aide des données issues des outils et des mesures d’évaluation. 34. Modifier les méthodes d’intervention en réponse aux besoins des clients ou des systèmes clients. 35. Aider les clients ou les systèmes clients à évaluer les résultats des services. 36. Promouvoir les consensus et les compromis chez les partenaires clés. 37. Élaborer un plan de sécurité pour les clients ou les systèmes clients. 38. Élaborer un plan de sécurité pour le travailleur social. 39. Identifier les personnes, les familles, les groupes, les organisations ou les communautés qui ont besoin de services. 40. Faire participer les clients ou les systèmes clients à l’implantation de plans d’intervention. 41. Utiliser des services de traduction ou d’interprétation (interprètes par téléphone, interprètes judiciaires, traducteurs) pour livrer les services aux clients ou aux systèmes clients. 42. Communiquer l’ampleur de la pratique aux clients ou aux systèmes clients. 43. Définir la relation entre le client ou le système client et le travailleur social. 44. Informer les clients ou les systèmes clients des limites de leurs relations avec le travailleur social. 45. Aider les clients ou les systèmes clients à obtenir les ressources nécessaires.
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2017 Analysis of the Practice of Social Work | ASWB B28 46. Collaborer avec les clients ou les systèmes clients pour créer, déterminer et utiliser les ressources nécessaires (réseaux, modalité thérapeutique, soutiens formels et informels) et atteindre les buts fixés. 47. Fournir des services et des ressources d’intervention de crise aux clients ou aux systèmes clients. 48. Assurer la médiation en cas de conflit. 49. Fournir des services de prise en charge des cas.
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  • Winter '19
  • Jane dodson

What students are saying

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    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

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