\u0432\u0438\u0437\u043d\u0430\u0447\u0430\u0454\u0442\u044c\u0441\u044f \u043f\u043e \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443\u043b\u0456 51 \u0426\u0435 \u0442\u0438\u043f\u043e\u0432\u0430 \u0441\u0445\u0435\u043c\u0430 \u0432\u0438\u043c\u0456\u0440\u0443 \u0442\u043e\u0447\u043a\u0430 \u0442\u043e\u0447\u043a\u0430 \u043a\u043e\u043b\u0438 \u0433\u0435\u043d\u0435\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440

Визначається по формулі 51 це

This preview shows page 70 - 73 out of 78 pages.

визначається по формулі (5.1). Це типова схема виміру «точка - точка», коли генератор тестового оптичного сигналу й вимірювач рівня оптичної потужності розміщені по різним кінцям вимірюваного волокна. Існує дві різновидності двохточечних методів: метод виміру згасання без порушення волокна (безобривний метод) та метод вимірювання згасання з порушення волокна (метод обриву). Безобривний метод вимірювання згасання оптичного волокна в точності відповідає схемі, показаній на рисунку 5.6. Цей метод широко використовувався у 90-х роках і до сих пір при аварійних експлуатаційних вимірах згасання кожного з двох відрізків розірваного волокна, коли місце розриву локалізовано. Для виконання вимірів на одному кінці волокна необхідно мати стабілізоване джерело оптичного сигналу зі змісту генератора (див. таблицю 5.1) або оптичний тестер, а на другому кінці – вимірювач рівня оптичної потужності (див. таблицю 5.2) або також оптичний тестер. Один з двох останніх вказаних пристроїв повинна мати в себе аварійна команда, що прибула на місце розриву волокна. Для підвищення точності зазвичай використовують статистичне накопичення результатів після проведення декількох повторних вимірювань.
Image of page 70
76 Рисунок 5.6 – Схема безобривного методу вимірювання згасання оптичного волокна Метод вимірювання згасання з порушенням ОВ часто використовують при проведенні побудово-монтажних робіт. Процедура вимірювань складається в наступному. На початку безобривним методом вимірюється рівень оптичної потужності сигналу р 2 на виході вимірюваного волокна заданої довжини L 2 . Потім в декілька метрах від початку волокна воно розрізається та вимірюється рівень оптичної потужності р 1 на виході короткого відрізка волокна довжиною L 1 . Цей рівень сигналу є гідним рівню, введеному у відрізану частину волокна. Коефіцієнт згасання α (дБм/км) виміряного волокна визначається за формулою: α = p 1 – p 2 / L 2 – L 1 (5.3) Недолік метода складається в тому, що при вимірюванні потребується руйнувати волокно, цьому його не можна застосовувати там, де волокно не може бути скорочено, наприклад, при проведені ремонтно-відновлюваних робіт по ліквідації розриву оптичного волокна в структурі дійсного ЛТ. Визначення місця пошкодження оптичного волокна. При проведенні аварійних експлуатаційних вимірів оптичних волокон ЛТ самою першою задачею є визначення ділянок й причин деградації якості передачі оптичних сигналів, а при аваріях – визначення місця розриву волокна оптичної секції ЛТ. Для рішення цих задач використовують рефлектометри.
Image of page 71
77 Рефлектограмма не тільки описує функцію розподілення згасання волокна по його довжині, але й може використовуватись також для локалізації точок й ділянок оптичного волокна поганої якості. Так, точки зварного з’єднання та випадкового розсіяння, зв’язаного з дефектами оптичного волокна, на рефлектограммі відображаються як збільшення згасання без виплеску потужності відбитого сигналу, що характерно для релеєвського розсіяння без френелевського відбиття. В той же час для точок поганого з’єднання, значного пошкодження або розриву оптичного волокна характерні всплески рівня потужності відбитого сигналу.
Image of page 72
Image of page 73

You've reached the end of your free preview.

Want to read all 78 pages?

  • Spring '17
  • Moldir Daribay

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Stuck? We have tutors online 24/7 who can help you get unstuck.
A+ icon
Ask Expert Tutors You can ask You can ask You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes
A+ icon
Ask Expert Tutors