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Chamam atenção observações do tipo os leitores

  • No School
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Chamam atenção observações do tipo “os leitores que não sentem atração por detalhes neurológicos talvez prefiram pular esta parte”; pois referia-se à viagem que faz pelo cérebro, na qual procura embasar os seus pressupostos, e também a mais detalhada. (p. 13) Entretanto, a forma como escreve e o não aprofundamento (apesar de registrados aqui) não deveriam surpreender, pois o comentário na contracapa já prevenia que “... Goleman traduz as mais recentes des- cobertas neurológicas para o público leigo.” Ainda assim, esperava- se um maior aprofundamento de como seria tal programa de compe- tência emocional; no entanto, persistiu uma certa superficialidade. Muito embora o autor afirme que as lições emocionais e a ciência do eu são os modelos que devem ser inclusos na escola num programa de educação para a competência emocional, ele não diz objetivamente que lições são essas e nem tampouco quais são os procedimentos. Desta maneira (num certo sentido) temos uma grande obra, porém ainda carente em diretrizes. (p. 286; grifo meu) Podemos dizer que o maior mérito de Goleman foi realizar um trabalho de organização das investigações e descobertas existentes na área, o que não é uma tarefa simples, pois esta é a grande dificuldade da Psicologia: elaborar corpos de conhecimentos organizados, a res- peito de determinados objetos de estudo, o que certamente levaria a contribuições mais efetivas. Esta obra apresenta-se, então, como interessante para professores de 1º e 2º graus, pais e estudantes de graduação das áreas de Psicologia
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419 Resenha Nota Sobre o autor e Pedagogia - desde que não se percam de vista outros referenciais teóricos e, principalmente, uma postura constantemente crítica - uma vez que chama à atenção para a observância de comportamentos que geralmente facilitam as relações sociais e a convivência em comunidades, nas quais estamos rotineiramente inseridos. 1 Inteligência emocional: A teoria revo- lucionária que redefine o que é ser inte- ligente , de Daniel Goleman (Rio de Ja- neiro: Objetiva, 1995, 36 ª edição, 357 páginas, R$ 34,50 (Tradução do original Emotional Intelligence , Bantam Double- day Dell Pub., 1995, por Marcos Santar- rita e revisão Ana Amelia Schuquer). Daniel Goleman é norte-americano, psi- cólogo e doutor pela Universidade de Harvard, EUA. Mônica F. B. Correia é pro- fessora do Departamento de Psico- logia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestre em Psicologia Cognitiva pela Univer- sidade Federal de Pernambuco. En- dereço para correspondência: Uni- versidade Federal do Rio Grande do Norte, Departamento de Psico- logia, Caixa Postal 1622, 59078- 970, Natal, RN.
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  • Fall '19
  • Crítica, Inteligencia, aprendizagem, Pensamento, Emoção

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