Hay colegios que si te valoran y si te invitan muy bien y otros no creen que tú

Hay colegios que si te valoran y si te invitan muy

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Hay colegios, que si te valoran y si te invitan muy bien y otros no, creen que tú vas como a entretenerlos. Depende de la gestión del colegio, del interés de la profesora. Por ejemplo en uno de estos colegios donde fui Alhué, es bien lejos son casi dos horas de camino. Llegamos con el que coordino la visita, nos dijeron haya esta el auditorio, me llevaron al auditorio y empezaron a llevar a los cursos, grandes, chicos medianos llenaron como de 300 personas, no había una sola profesora, estaban todas en las sala de profesores tomando café. O sea me dijeron ahí haga lo que quiera. Nadie se despidió, no me llevaron ni un solo café, no me fueron a saludar ni se despidieron. O sea cumplieron con facilitar el espacio para que se hiciera la actividad. Horrible, cero interés, lo hicieron por cumplir un compromiso. En cambio en otras partes te están esperando, tienen una disposición, todo depende de la formación del que organiza. Hay colegios donde te hacen un recibimiento estupendo. En Colombia en Medellin por ejemplo tiene una cultura literaria extraordinaria, ese es un pueblo artístico sobre todo Medellin, las iniciativas culturas del fomento del libro en Medellin, Cartagena de India, en Neiva son ciudades artísticas del sur tiene una preparación artística muy buena, entonces tú vas a los colegios y te reciben muy bien. Acá en Chile en unos si y en unos no. Acá en el colegio Saint George, excelente, profesores excelentes, ambiente muy bueno, los alumnos eran de educación media, eran adultos. Muy bien
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100 muy buenas preguntas, eso fue charla literaria. Los profesores los prepararon, hicieron buenas preguntas, después yo dialogue con ellos, se produjo una comunicación mi fui feliz. La charla de ayer estuve toda la mañana con la Fundación Mustaki , le comente a la directora para mí fue una clase modelo, estuve tres hora contando cuentos, mostrando libros. Se produce una comunicación que yo me sentía feliz. 12. ¿Cómo es la interacción con los niños cuando se realizan funciones en colegios? ¿Cómo reaccionan? ¿Escuchan atentos, participan, se ponen inquietos? Están atentos el Kamishivai es instantáneo. Una vez pero por otro programa me llevo otra que también es cuenta cuentos que llama Eva Passig. Ella gano un proyecto, porque si tú te presentan al consejo del libro con un buen proyecto te financias y tú puedes estas actividades. Ella gano el proyecto para poder llevarme a mí y otros escritores a colegios. Cada uno hace lo que quiere, hay otro que hablan de sus libros o leen fragmentos de sus libros. A mí me gusta más el Kamishivai. Entonces fuimos a Quinta Normal, llegamos a un colegio tres de la tarde un calor horroroso, un galpón enorme. Empezaron a llegar niños grandes, niños medianos, niños chicos, educación básica, de parvulario, profesores y llenaron de gente. Era un ruido espantoso. Yo dije como voy a hacer aquí.
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  • Spring '17
  • jane sanchez

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    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

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