51 propuesta pedagógica la propuesta pedagógica de

  • No School
  • AA 1
  • davfelipe
  • 138
  • 100% (1) 1 out of 1 people found this document helpful

This preview shows page 77 - 81 out of 138 pages.

5.1 Propuesta pedagógica La propuesta pedagógica de este estudio está basada en el uso de recursos tecnológicos como match Slicer para el fortalecimiento de operaciones básicas de las matemáticas y la aplicación de estas a situaciones problemáticas relacionadas con matemáticas de tal manera, que el desarrollo de habilidades tecnológicas se convierta en medios de materializar ideas o pensamientos críticos, científicos e innovadores que potencien el conocimiento matemático. Del mismo modo, se busca que los estudiantes puedan compartir por medio del trabajo colaborativo sus conocimientos y para esto se hace uso de una herramienta tecnológica, donde ellos podrán publicar los ejercicios desarrollados. A continuación, se describe y detalla la propuesta haciendo uso de recursos tecnológicos y que permitieron sensibilizar al estudiante a través de imágenes, objetos visuales, auditivos, corporales. Entonces, se busca Motivar un aprendizaje activo, participativo y colaborativo, en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Marticas, implementan estrategias innovadoras y didácticas acordes al contexto, Incentivar la adquisición de nuevos conocimientos mediante la inclusión de las TIC, como un recurso interactivo que facilita la construcción de saberes y favorecer el aprendizaje significativo. 77
Image of page 77
Tabla 5. Descripción de ambiente de aprendizaje. FASES INSTRUMENTOS CARACTERÍSTICA S Tecnologías FASE DE DISEÑO Esta etapa se reúne toda la información necesaria para el desarrollo del proyecto, así como el diseño y todos los pormenores de la ejecución. Diagnosticar el nivel de desarrollo del pensamiento numérico, las habilidades y conocimientos en la resolución de operaciones matemáticas elementales de los estudiantes del grado sexto. Diseñar una propuesta pedagógica con la aplicación digital Math Slicer, que permita la resolución de problemas numéricos favorezca el trabajo colaborativo. Documentos de ayuda para diagnosticar y diseñar. Programa Math Slicer. 78
Image of page 78
FASE DE DESARROLL O La etapa de desarrollo involucra directamente la actividad con los Estudiantes (intervención participativa) donde se aplican las pruebas y se recopila la información. Recopilación de la información. Aplicación de prueba tipo saber. Intervención de manera secuencial, y guía a los estudiantes por los distintos juegos, videos y temáticas lo que permite poco a poco afianzar las destrezas matemáticas y fomentar el trabajo colaborativo. Finalmente se aplica otra prueba tipo saber con la que se diagnosticó al grupo para finalmente tabular y concluir estadísticamente si existe o no movilización de las competencias matemáticas. Graficas aminadas Cuestionarios Cuestionarios Tabulación de la información la prueba evaluativa es comparada con la prueba diagnóstica, Tablas Graficas 79
Image of page 79
FASE DE VALIDACION recolectada en las dos primeras fases.
Image of page 80
Image of page 81

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture

  • Left Quote Icon

    Student Picture