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Visitas del colegio trilingüe recogen información

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Visitas del Colegio Trilingüe recogen información muy interesante y de primera mano sobre su funcionamiento y sus integrantes, y se efectuaron con una frecuencia variable en el periodo que nos ocupa, de modo que podemos encontrar espacios desde un mes hasta un año entre una visita y otro. AUSA, Visitas Trilingüe, leg. 2134 (visitas 1560-1574) y AUSA, Visitas Trilingüe, leg. 2135 (visitas entre 1574-1588). Las signaturas de los diferentes Libros de Claustros se indicarán en las citas a pie de página. 13 La fundación del Colegio Trilingüe, a imitación del de Alcalá, fue ordenada por el visitador D. Diego Enríquez de Almansa, obispo de Coria, en 1550, aunque su apertura no tendría efectos hasta cuatro años más tarde. Véase López Rueda , op. cit. (nota 9) , pp. 87 y ss. 14 La profesora Ana Carabias realizó un interesante estudio sobre el desarrollo de esta institución. Véase Carabias Torres , A. M.: “Evolución histórica del Colegio Trilingüe de Salamanca: 1550-1812”, Studia Historica. Historia Moderna , 3 (1983), pp. 143-168.
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Rubio Muñoz, F.J. Cuad. hist. mod. 42(1) 2017: 107-127 111 se basaba tanto en cuestiones académicas como personales. Así, Juan Escribano co- braba, según los estatutos del Colegio, 20.000 maravedís por ser regente de griego y realizar dos lecturas diarias. Éste enseñaba la cátedra de medianos en invierno de nueve a diez de la mañana y lecciones de gramática de dos a tres de la tarde, mientras que en verano lo hacía de ocho a nueve y de tres a cuatro respectivamente 15 . Por otro lado, la cohabitación de regentes, vicerrectores y colegiales en las dependencias del Trilingüe inevitablemente conllevaba la mezcla de los asuntos académicos con los privados, lo cual sería una fuente de continuos conflictos. A lo largo de la vida del bachiller Escribano fueron constantes y casi unánimes las alabanzas proferidas por el claustro de profesores de la Universidad, tanto a su trabajo en el Colegio como a su persona. De estos testimonios y de los suyos propios se infiere que tenía un carácter reservado, entregado a sus estudios y a la denuncia de las irregularidades del Trilingüe. Precisamente la situación precaria del Colegio fue causada, principalmente, por la gestión nefasta de la mayoría de sus vicerrecto- res, los cuales, en connivencia con algunos colegiales y otros miembros de la Uni- versidad, se despreocuparon de su funcionamiento y aprovecharon sus recursos en beneficio propio 16 . Entre ellos sobresalió Cristóbal del Río, que fue, sin duda, uno de sus peores administradores, y, como veremos, uno de los principales enemigos del regente de griego. El bachiller Escribano asumió paulatinamente un importante papel –aunque a menudo en la sombra– en la defensa del Trilingüe, jalonado con algunos contactos indirectos con el Santo Oficio en los años previos a su encarcelamiento 17 . A resultas de ello, al mismo tiempo que ponía de manifiesto la gravedad de la situación del Co - legio, paradójicamente se vio inmerso en una serie de acusaciones que culminaron con su proceso inquisitorial y encarcelamiento en Valladolid.
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  • Spring '20
  • Dr Lucy
  • España, Prisión, Edad Moderna, Valladolid, Inquisición, Francisco Sánchez de las Brozas

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