Dominasi diberikan kepada komponen kuantitatif atau

  • No School
  • AA 1
  • 38

This preview shows page 10 - 13 out of 38 pages.

penelitian yang sama. Dominasi diberikan kepada komponen kuantitatif atau sebaliknya. Secara bagan penelitian Gabungan tersebut terlihat seperti pada Gambar 4.2. Sumber Hesse dalam Sarwono (2011) Gambar 4.2 Desain Metode Gabungan Praralel Masalah dan Pertanyaan Penelitian Desain Metode Gabungan Analisis Data Analisis data Temuan Penelitian Penelitian Kualitatif Koleksi Data Kualitatif Penelitian Kuantitatif Koleksi Data Kuantitatif
Image of page 10

Subscribe to view the full document.

Berdasarkan Gambar 5.2, penelitian dimulai dengan merumuskan masalah yang akan diteliti dan sekaligus mengajukan pertanyaan-pertanyaan penelitian. Langkah berikutnya ialah membuat desain metode Gabungan, yaitu desain penelitian kuantitatif untuk mencari data sesuai dengan rumusan masalah. Setelah data terkumpul kemudian dilakukan analisis data sehingga hasil temuan dapat disimpulkan. Pada saat yang bersamaan peneliti juga melakukan penelitian kualitatif secara terpisah untuk menjaring data. Data yang terkumpul kemudian dianalisis sampai ditemukan temuan-temuan hasil penelitian. Selanjutnya, dari masalah penelitian gabungan diterjemahkan dalam dua penelitian yang terpisah tetapi dilakukan secara paralel. Sebelum peneliti melakukan penelitian kuantitatif, peneliti harus membuat desain penelitian kuantitatif yang meliputi cara menjaring data (survei) dengan instrumen penjaring data (kuesioner) dan pengambilan sampling probabilitas (penarikan sampel dari populasi tertentu). Bersamaan dengan itu peneliti juga membuat desain penelitian kualitatif dengan menggunakan wawancara ( in depth interview ) terhadap informan terpilih dengan teknik non-probalilitas sampai data terjaring. Data dianalisis secara kualitatif sampai ditemukan hasil penelitiannya. Penemuan penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif kemudian digabung atau diintegrasikan dengan temuan penelitian yang menggunakan penelitian kualitatif sampai diperoleh simpulan berupa jawaban-jawaban terhadap perumusan masalah penelitian gabungan yang dimaksud. Berikut ini adalah contoh penelitian Gabungan paralel. Bagaimana tanggapan sivitas akademika Universitas Negeri Semarang (Unnes) terhadap deklarasi Unnes sebagai Universitas Konservasi, berkaitan dengan konservasi fisik, nilai, dan budaya. Survei dilakukan untuk mengetahui tanggapan para mahasiswa dan dosen tentang deklarasi Unnes sebagai Universitas Konservasi. Sedang wawancara dilakukan terhadap pimpinan Universitas, Fakultas, dan Tim Pengembang Konservasi. Temuan digunakan untuk menjawab masalah bagaimana tanggapan sivitas akademika, yaitu mahasiswa, dosen, dan pimpinan Universitas dan Fakultas terhadap Konservasi Unnes.
Image of page 11
2. Desain Metode Gabungan Berurutan (Model I) Metode gabungan ini menggunakan pendekaran kualitatif dengan pendekatan kuantitatif sub-ordinate dari pendekatan kualitatif yang lebih dominan. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kualitatif terlebih dahulu kemudian diikuti dengan penelitian kuantitatif. Komponen kualitatif lebih diutamakan dan digunakan untuk menghasilkan teori atau konsep teori spesifik.
Image of page 12

Subscribe to view the full document.

Image of page 13
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes