Untuk terus maju dan bangkit dari keterpurukan

  • No School
  • AA 1
  • 13

This preview shows page 8 - 11 out of 13 pages.

untuk terus maju dan bangkit dari keterpurukan, sehingga dalam kehidupannya tidak dihantui oleh penyesalan, sikap rendah diri, dan merasa hina, karena pada hakikatnya manusia akan mulia hanya dengan ketaqwaanya. Sebagaimana yang Allah firmankan: $ p κ š r ' ¯ t ƒ â ¨$ ¨ Ζ9 $ # $ ¯ Ρ Î ) / ä 3≈ o Ψ ø ) n = y z Ï i Β 9 x . s Œ 4 © s \ Ρ é & u ρ ö Ν ä 3≈ o Ψ ù = y è y _ u ρ $ \ / θ ã è ä © Ÿ Í ! $ t 7 s % u ρ ( # þ θ è ù u ‘$ y è t G Ï 9 4 ¨ β Î ) ö / ä 3 t Β t ò 2 r & y Ψ Ï ã « ! $ # ö Ν ä 3 9 s ) ø ? r & 4 ¨ β Î ) © ! $ # î Λ⎧ Î = t ã × Î 7 y z ∩⊇⊂∪ Artinya: ”Hai manusia, sesungguhnya kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa- bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal” ( Q.S Al-Hujurat:13 ) Menanamkan nilai-nilai pendidikan ajaran agama Islam kepada anak berkebutuhan khusus sangatlah penting, terlebih lagi jika terjadi pada usia remaja. Daradjat (2005) menjelaskan bahwa perkembangan jiwa agama pada anak usia
Image of page 8

Subscribe to view the full document.

9 remaja berada pada tahap “kegoncangan”. Kepercayaannya kepada Tuhan kadang-kadang sangat kuat, akan tetapi kadang-kadang menjadi ragu dan berkurang, yang terlihat pada cara beribadahnya yang kadang-kadang rajin, kadang-kadang malas. Perasaannya kepada Tuhan tergantung kepada perubahan emosi yang sedang dialaminya, kadang-kadang ia merasa sangat membutuhkan Tuhan, terutama ketika mereka menghadapi bahaya, takut akan gagal, atau merasa dosa, tapi kadang-kadang ia kurang membutuhkan Tuhan, ketika mereka sedang senang, riang, dan gembira. Perlu pula diingat bahwa perkembangan kecerdasan usia remaja telah sampai pada kemampuan memahami hal-hal yang abstrak dan mampu mengambil kesimpulan dari kenyataan yang dilihat atau didengarnya, maka pendidikan agama tidak akan diterima begitu saja tanpa memahaminya. Apa yang dulu masa kanak- kanak dapat diterimanya tanpa bertanya, tapi pada umur ini, ia akan sering bertanya atau minta penjelasan yang masuk akal, karena mereka tidak dapat menerima apa yang tidak dimengertinya. Berkaitan dengan pentingnya menanamkan pendidikan ajaran agama Islam tersebut, Program Pusat Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus (PUSPA) SMP Al-Firdaus Surakarta yang berbasis Islam, telah berupaya dalam membantu meletakkan dan meningkatkan dasar-dasar keimanan dan ketaqwaan, pengetahuan serta ketrampilan hidup dalam lingkungan yang kompetitif berlandaskan Al- Qur’an dan As-Sunnah. Penanaman nilai-nilai ajaran agama Islam menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan, karena akan menjadi bekal dalam menjalani kehidupannya kelak dimasa yang akan datang. Rakhmat (2007) menjelaskan
Image of page 9
10 bahwa orang yang cerdas secara spiritual tidak akan memecahkan persoalan hidupnya hanya dengan rasional dan emosional saja, tetapi ia menghubungkannya dengan makna kehidupan secara spiritual. Nilai-nilai spiritual inilah yang akan
Image of page 10

Subscribe to view the full document.

Image of page 11
  • Fall '19

What students are saying

  • Left Quote Icon

    As a current student on this bumpy collegiate pathway, I stumbled upon Course Hero, where I can find study resources for nearly all my courses, get online help from tutors 24/7, and even share my old projects, papers, and lecture notes with other students.

    Student Picture

    Kiran Temple University Fox School of Business ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    I cannot even describe how much Course Hero helped me this summer. It’s truly become something I can always rely on and help me. In the end, I was not only able to survive summer classes, but I was able to thrive thanks to Course Hero.

    Student Picture

    Dana University of Pennsylvania ‘17, Course Hero Intern

  • Left Quote Icon

    The ability to access any university’s resources through Course Hero proved invaluable in my case. I was behind on Tulane coursework and actually used UCLA’s materials to help me move forward and get everything together on time.

    Student Picture

    Jill Tulane University ‘16, Course Hero Intern

Ask Expert Tutors You can ask You can ask ( soon) You can ask (will expire )
Answers in as fast as 15 minutes